董宇輝老師講了因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，而改變了他，讓我想起了我自己的孩子。我的孩子是個(gè)男孩，今年七歲，開(kāi)學(xué)上二年級(jí)。一年級(jí)的他是一個(gè)讓所有人都非常頭疼的孩子，上課不聽(tīng)講，不做作業(yè)，跟老師頂嘴，亂跑出教室，偷偷跑去小賣(mài)部，甚至開(kāi)始偷偷地拿錢(qián)，撒謊，把自己鎖在房間里，幾乎每一天都被老師找家長(zhǎng)。。。。為此，我崩潰過(guò)，憤怒過(guò)，不停地看教育孩子的書(shū)籍，嘗試著各種各樣的方法，曉之以情動(dòng)之以理地說(shuō)教，金錢(qián)禮物進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)什么作用的時(shí)候，開(kāi)始了最原始的棍棒教育。最令我感到遺憾和后悔的是，棍棒教育是最無(wú)效和錯(cuò)誤的方式，至少對(duì)我的孩子來(lái)說(shuō)，反而讓他遍體鱗傷的同時(shí)，也讓自己傷透了心。整個(gè)一年級(jí)，我?guī)缀醵继幵诮箲]之中，不僅是我，爺爺奶奶爸爸，同樣如此。有一天我偶然間翻相冊(cè)，翻到了一張我兒子幼兒園表演的相片，相片中他戴著眼鏡扮演愚公移山中的老奶奶，一個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)在我腦海中：小家伙把眼鏡掛在鼻子上，拄著拐杖，伸頭到處找尋我的身影，我向他揮揮手，他這才安心的表演。他是那么的在乎我。我又想起很多孩子從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他是那么的熱情，善良，可愛(ài)。一年級(jí)以前，他是個(gè)自由自在，無(wú)拘無(wú)束的個(gè)體，可是到了小學(xué)，他要面對(duì)陌生的環(huán)境，枯燥的學(xué)習(xí)，和不同性格的同學(xué)，開(kāi)始學(xué)會(huì)處理小小的人際關(guān)系，面對(duì)誘人的小賣(mài)部，太多的誘惑，太大的新鮮事物。這對(duì)這么大的孩子來(lái)說(shuō)，是個(gè)難題?？墒俏覅s只看到了老師眼中的他，只聽(tīng)老師口中描述的孩子，一切情緒都被老師的一個(gè)信息一個(gè)電話而控制。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)以后，我重新愛(ài)回了這個(gè)調(diào)皮，倔強(qiáng)的小男孩，我決定慢慢來(lái)，給他時(shí)間陪他長(zhǎng)大，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了他的改變，至少會(huì)敞開(kāi)心門(mén)跟我聊天，愿意聽(tīng)我的話。
我相信唯有愛(ài)和鼓勵(lì)可以改變一個(gè)孩子，也許家長(zhǎng)和老師的一句鼓勵(lì)，一個(gè)眼神，都能給予一個(gè)孩子最大的溫暖，請(qǐng)不要吝嗇對(duì)孩子的贊美，他們是那么天真，那么可愛(ài)的小人兒，他們是一張白紙，等待我們畫(huà)出五彩繽紛的圖案，請(qǐng)溫柔以待每一個(gè)性格迥異的孩子，給予足夠的包容和陪伴，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
