序
小學(xué)時(shí)，每次老師留作文《熟悉的人》，我總會(huì)寫母親。不管多愛，只能用稚嫩的語言來描寫。初中時(shí)，語言豐富了些，但寫出來的都是套路，把作文選里描寫人物的詞句摘錄下來，不管適不適合，一律拿來主義。高中時(shí)，寫過一篇《母親的手》，雖曾被語文老師給了滿分，還當(dāng)做范文讀了又讀，但現(xiàn)在想來，寫得有些矯情，因?yàn)槭翘摌?gòu)的。時(shí)隔多載，突然想寫母親，源于今天跟母親聊天。 按以往慣例，每周末都要回母親家，這次回來，一邊洗被，一邊和母親聊天，母親說:你要給我干點(diǎn)活.1.你要把我的被用手洗干凈，洗衣機(jī)洗得我信不著，雖然我現(xiàn)在洗不了了，但是你不能糊弄我；2.你要把小院子里香菜給我種上，不能因?yàn)槲椰F(xiàn)在種不了，讓我缺了應(yīng)季的菜；3.你得把我花里面的草拔干凈，不能因?yàn)槲野尾涣瞬?，讓那些花看起來亂糟糟的，4.這幾天我不去看小牌了，因?yàn)槲乙驯惧X給你，雖然你是我閨女，但是你也可以不給我干活，你給我干了，即使是應(yīng)該的，媽媽也感謝你的孝順……
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