5月下旬，教育部官宣，正式組織實施部屬高校縣中托管幫扶項目。48所部屬高校面向中西部、東北地區(qū)23個省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育基礎(chǔ)薄弱縣，托管幫扶112所縣中，清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校均在托管幫扶實施高校名單上。

縣中是我國農(nóng)村教育的重要組成部分，相比于東部發(fā)達地區(qū)，中西部地區(qū)、東北地區(qū)有一批經(jīng)濟欠發(fā)達且人口數(shù)量較多的教育基礎(chǔ)薄弱縣。這次國家教育部推出的托管幫扶舉措，對基礎(chǔ)教育薄弱的中西部、東北地區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育事業(yè)發(fā)展是一大利好。

這48所部屬高校，都是舉辦了附屬高中的高校，有著豐富的中學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗，其舉辦的中學(xué)均勢力雄厚，有的在全國赫赫有名，有的在一方稱雄。如中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)等。他們托管幫扶縣中，必將能帶動和促進縣中辦學(xué)水平整體提升。

此次托管幫扶縣中，48所部屬高校中領(lǐng)任務(wù)最多的達到7所，托管幫扶2所縣中的高校居多，最少的1所。清華大學(xué)托管幫扶4個省份的4所縣中：云南南澗縣第一中學(xué)、內(nèi)蒙古扎賚特旗音德爾第一中學(xué)、河北文安縣第一中學(xué)、西藏扎囊縣第三高級中學(xué)。北京大學(xué)托管幫扶3個省份的3所縣中：山西垣曲縣垣曲中學(xué)、黑龍江尚志市尚志中學(xué)、云南彌渡縣第一中學(xué)。中國人民大學(xué)托管幫扶2個省份的3所縣中：云南廣南縣第一中學(xué)、河北威縣第一中學(xué)、河北南宮市南宮中學(xué)。復(fù)旦大學(xué)托管幫扶2個省份的2所縣中：廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)、重慶奉節(jié)縣奉節(jié)中學(xué)。上海交通大學(xué)托管幫扶2個省份的2所縣中：海南定安縣定安中學(xué)、云南洱源縣洱源一中。

師范類高校此次被賦予托管幫扶縣中的重任。北京師范大學(xué)作為我國最著名的師范類高校，此次被賦予了重任，托管幫扶6個省份的7所縣中：山西武鄉(xiāng)縣武鄉(xiāng)中學(xué)、貴州從江縣第一中學(xué)、河北豐寧滿族自治縣第一中學(xué)、河北青龍滿族自治縣第一中學(xué)、廣西大化縣高級中學(xué)、四川雷波縣雷波中學(xué)、青海囊謙縣玉樹實驗中學(xué)。華東師范大學(xué)托管幫扶4所縣中：江西鄱陽縣鄱陽中學(xué)、四川閬中市閬中中學(xué)、西藏拉孜縣高級中學(xué)、青海三江源民族中學(xué)。東北師范大學(xué)托管幫扶3所縣中：遼寧建平縣第二高級中學(xué)、吉林輝南縣第六中學(xué)、吉林通榆縣第一中學(xué)。華中師范大學(xué)托管幫扶3所縣中：河南鄧州市湍北高級中學(xué)、河南獲嘉縣第一中學(xué)、江西上猶縣上猶中學(xué)。

教育部托管幫扶辦法明確了基本原則和工作目標。要求充分利用部屬高校及附屬高中優(yōu)質(zhì)資源，形成有效托管幫扶機制。堅持公益屬性，托管高校要切實履行社會責(zé)任，避免增加幫扶地方和縣中額外經(jīng)濟負擔(dān)。堅持提高質(zhì)量，著力提高縣域薄弱普通高中辦學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)帶動整體提升幫扶縣中所在縣域基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平，縮小城鄉(xiāng)教育差距。到2023年形成國家示范、地方為主的縣中托管幫扶體系，到2025年，幫扶縣中辦學(xué)質(zhì)量顯著提升，促進整體提升縣中辦學(xué)水平。

托管幫扶工作以三年為一個周期，協(xié)議應(yīng)明確三方權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，托管高校要堅持公益屬性，不得收取“品牌費”；地方政府可給予托管高校一定管理費，用于派駐校長教師團隊食宿和交通補助、開展教師培訓(xùn)和教研活動等工作支出；幫扶縣中不得違規(guī)跨區(qū)域招生。

據(jù)悉，參與托管幫扶縣長的部屬高校將進一步創(chuàng)新托管幫扶工作，采取派駐校長教師團隊托管幫扶、定期到校指導(dǎo)幫扶和組織跟崗掛職鍛煉等方式開展托管幫扶工作，并充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，鼓勵高校組織優(yōu)秀本科生和研究生到幫扶縣中開展支教、實習(xí)實踐等活動。提升幫扶縣中管理水平，加強教研指導(dǎo)和教師培訓(xùn)，提高幫扶縣中的育人質(zhì)量。

作者簡介：“睿智成長”為清華學(xué)生家長、中學(xué)教師，和大家談孩子，聊教育。希望通過培養(yǎng)孩子的親身經(jīng)歷、教學(xué)實踐的思考和對教育時事的看法，給莘莘學(xué)子及廣大家長提供有益的借鑒。