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01

老二出生的時候，很愛哭。過了幾周，依然如此。

我觀察到，她吃奶不多，睡眠很不踏實，而且一周左右才排便。那時，我經(jīng)常在家加班，被她吵鬧到心煩意亂。我猜想，這種狀況估計不是性格問題，肯定是孩子哪里不舒服。

我開始帶孩子去醫(yī)院檢查，結(jié)果卻更加迷茫。

首先，老家認為孩子正在攢肚，吸收好，排便少很正常。姐姐說，有些孩子半個月都沒有排便，很快就能變得白白胖胖的，叫做“神長八個月”。但攢肚應該更能吃喝睡覺，肯定會胖起來才對。孩子一身干瘦，攢肚的觀點可以排除了。

然后，社區(qū)和婦幼醫(yī)院認為孩子缺水。他們建議，給孩子補充果汁和溫開水，同時按揉肚子促消化。但是孩子補水后，小便增加很明顯，但大便仍然沒有，同時吃點就睡，醒來就哭的癥狀仍沒有改善。也就是說，她還是很難受，消化吸收很不好，身體明顯得很瘦弱。

然后，兒童醫(yī)院給出重癥的意見。兒童醫(yī)院的主任醫(yī)師說，他確信孩子有病，先準備十萬塊錢手術(shù)費，然后約放射性檢查。醫(yī)生說的病癥，我之前也曾懷疑過，但是有些關(guān)鍵癥狀對不上，所以就明確排除掉了。我對此提出質(zhì)疑，卻把醫(yī)生激怒了。他要我不要相信網(wǎng)絡，不要挑戰(zhàn)專業(yè)領(lǐng)域，一定要相信醫(yī)生，相信科學。我卻很質(zhì)疑他的專業(yè)性和人品。

最后，兒研所給出了輕癥的意見。我其實很相信專家，但要有足夠的說服力。專家是個白發(fā)蒼蒼的老人。她仔細觀察并詢問了孩子的過往表現(xiàn)，并沒有急于下結(jié)論，而是告訴我們要保守治療。首先，她不建議直接做放射性診斷，可能對孩子造成永久性傷害；其次，她排除了JC病，癥狀上并不相符。她推斷，孩子是先天腸道發(fā)育遲緩造成的消化不良，建議先觀察三個月，配合開塞露和培養(yǎng)排便習慣。

我很贊同兒研所給出的建議。科學不是讓人看不懂，一定是符合邏輯的。我查過很多資料，所以對疑問答復不清或者不規(guī)范的診斷，我便有質(zhì)疑。比如對于放射性診斷，對于JC病的病理和表現(xiàn)。一個對病人沒有同理心的人，對病癥往往缺乏有效辨別，自然會做出錯誤判斷。

有一陣兒，我低壓總上到110-120。那時工作節(jié)奏有些緊張，我又不太會調(diào)整，經(jīng)常出現(xiàn)頭疼欲裂。最初我懶得去醫(yī)院，躺下休息一會兒就緩解了，后來疼痛頻繁起來，我只能去醫(yī)院。社區(qū)和三甲醫(yī)院，我都有去過。有醫(yī)生說青年低壓高容易恢復，放松精神就能好；有醫(yī)生則用血壓計測量完就給我開藥了，告訴我要終身服藥。我曾詢問發(fā)病的原因，以及高壓的類型和消除辦法，大部分醫(yī)生告訴我，成因復雜不清楚，科學難題無答案。后來，我才發(fā)現(xiàn)高血壓有很多種類，有些是其他病引發(fā)高血壓，有些是微量元素缺乏。成因的確很復雜，但那是統(tǒng)計上的，對個人而言，找到致病因素并非難事。我聽取了某個醫(yī)生的建議，不久快便消除了困擾。

后來，我們帶孩子回到了老家。在老家呆了一周，孩子便一切正常了。我感覺，如今信息不對稱的時代，對個人的科學素養(yǎng)、理性思維提出更大挑戰(zhàn)，普通人更加無從選擇和應對。但我們只能去做，只能去學習，才能保護好家人的健康，守護好家庭幸福生活。

02

我有個朋友，也遇到過同樣的困惑。

孩子天性活潑，一年級入學的第一周，便被老師留了幾次。孩子睡得晚，起床便有些晚，等到吃完飯趕到學校，就經(jīng)常會遲到。因此，每學期的檢討，因為遲到而帶來的，往往超過幾十次。

孩子的學習成績在中等，有些愛磨蹭的習慣。但四年級時，孩子行為忽然有些怪異了。他發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)常聳肩、擠眉弄眼、愛說話，老師也反映孩子上課不專心、課上左搖右晃，跟同學打鬧。晚上回來寫作業(yè)，孩子更是磨蹭，每天搞到十一點也寫不完。孩子媽媽不斷地指責和打罵也無濟于事，更加重了這種現(xiàn)象。

朋友便開始上網(wǎng)查詢，感覺很像兒童多動癥。于是，便開始帶孩子去醫(yī)院檢查。結(jié)果，去了幾個醫(yī)院，也有不同的結(jié)論。有的醫(yī)生說，孩子沒事，就是性格活潑，別給太多壓力就好。有的醫(yī)生說，孩子多動癥很明顯，要終生服藥。還有醫(yī)生說，孩子有明顯的抽動癥和躁郁癥，要趕緊住院治療。孩子媽媽不以為然，認為小題大做了，覺得對孩子應該再嚴厲一些，把臭毛病都扳過來。

朋友為此買了醫(yī)生推薦的幾本書翻看，其中介紹了很多方法。但是，他無法決定是否要終生服藥，甚至趕緊住院治療。后來，朋友閱讀了一些專業(yè)書，包括參考很多中醫(yī)的看法。其中說，現(xiàn)代城市兒童普遍光照不足、運動量不夠，同時家長期待過高，內(nèi)卷壓力很大，對兒童造成了很大的心理壓力。尤其高學歷父母的孩子，更容易傳遞焦慮，孩子擔憂達不到父母的期望。

后來，朋友不再給孩子施壓，而是加強戶外活動，同時和老師們溝通配合，在學校內(nèi)增加鼓勵和贊揚。如此過了幾個月，孩子完全恢復了常態(tài)，變得獨立而開朗。

面對巨大的信息鴻溝，很多人可能都無所適從。莆田系打倒了網(wǎng)絡搜索，央視干掉了養(yǎng)生專家，我們?nèi)绾问占鎸嵭畔ⅲ绾巫隼硇耘袛?，變得更加艱難。但我堅信，我們的心是一切情緒的源頭。如果人只是肉體和情緒的堆積，那藥物就可以來控制情緒和肉體，生命就退化成一套機器，變得毫無意義。

人類文明的方向應該是通向心靈的更深處，讓靈魂駕馭肉體及其情緒，而不是被外力操控。如果沒有自由與慈愛，人類便像永處黑暗森林的動物。我們要做的，就是守護好這片光明，不要熄滅。

03

實際上，任何決斷都會有阻礙。如果不堅守根本原則，就容易迷失。

朋友曾問了我一個問題，我發(fā)現(xiàn)這個問題，其實生活中比比皆是。

學醫(yī)的她，有個年老體弱的奶奶。每次放假的時候，她都會每天照顧奶奶的起居，包括洗頭洗腳、剪指甲、按摩、聊天、做飯、輸液等，從來不會呵斥老人。老奶奶很喜歡這個懂事的孫女，逢人便夸自己的好福氣。

奶奶其實常年住在她二姑家里，平時由二姑家來照顧奶奶的起居。普通人自然有普通人的煩惱，鍋碗瓢盆也會碰得叮當響，對奶奶的照顧便不會如此細致。對比之下，她的行為彰顯出二姑的不好來。

問題來了。二姑很氣憤她的善意，叫她離奶奶遠一點。二姑說，你假期回來獻殷勤，奶奶心里都是你最好，而我們伺候好多年，奶奶卻總說我們不好。你這樣做，我們沒辦法伺候老人了，有能耐你就把奶奶接走自己照顧，別在這里充好人。

她的疑惑是，她該不該好好地照顧奶奶。一方面，她很喜歡奶奶，自小便與奶奶親近，現(xiàn)如今奶奶身體不好，她能用醫(yī)學知識調(diào)理和照顧得更好；另一方面，如果過于親近和歡喜，二姑便很生氣，對待奶奶更不順眼，對她也冷嘲熱諷。

生活中會遇到很多類似的情況。鄰居有事托付你照顧一下孩子，父母可能就會嫌你多管閑事；你順手撿垃圾，公公也許嫌你丟人，不讓你進家門；老公下廚房做飯，婆婆可能罵兒子不男人；夫妻本來恩愛，父母可能勸你離婚。你的善意善行，往往會引來親人的不解和嘲諷，甚至嗔恨，那么該妥協(xié)還是堅持呢？

我也有些疑惑，不知所措。我們應該堅守原則，還是應該孝順和睦？做利益他人的事，會引起親人的反對和反感，那要不要做呢？

就這個問題，當年我采訪了父親。父親說，各盡各心。你不可能因為別人，就改變了自己的善良，那樣你可能也成了惡人。你盡你的孝心，她盡她的孝心，如果別人因此而不滿或者暴怒，那是他的事。

這些話讓我醍醐灌頂。我不該預設(shè)他人的態(tài)度，也不該因他人起惡念而改變，要跟隨自己的本心，毫不猶豫地保持善良。從此，我放開了手腳和顧慮，只要是能幫助到別人，我再不會因外力而妥協(xié)了。

04

有一部電影，其中某個場景讓我非常震撼。

雨天中，老和尚帶領(lǐng)小沙彌在涼亭中打坐。所有人都在挺直腰身端坐，雙手放在肚臍下，兩手相疊拇指相抵結(jié)定印。

然而，有一個小和尚卻不同。他一手在下，一手在上，似乎兩手之間守護著什么。老和尚問，你在做什么？小和尚說，下雨了，我怕佛菩薩被雨淋到，幫他們擋雨。

我當時忽然淚奔。一來有感于小和尚的善良，心中裝滿了慈愛；二來有感于自己多年來的行徑，卻是慚愧萬分。

我們總希望神佛保佑我們健康快樂，學業(yè)有成、家庭幸福、升官發(fā)財，消災解難，認為他們是神通廣大，不會累不會痛不會惱，能夠滿足我們所有需要。

但是我們可曾想過，自己給他們做過什么，遮過風雨還是擋過災煞呢？他們也會累，也會生病呀！我們真的好好善待過他們，關(guān)心過他們么？我們大多無時無刻在索取，只關(guān)心我們自己。我們?yōu)榧彝プ隽耸裁?，為親友做了什么？那些為國捐軀的英烈們，為民請命的學者們，舍命求法的祖師們，我們?yōu)樗麄冏隽耸裁矗?/p>

我暗暗發(fā)愿，希望自己未來，能夠有更大的能力和智慧，跟在一些人身邊。那些心中有天地眾生的人，不辭勞苦為民解難的人，踐行和傳播智慧的人。我希望有能力分擔他們的辛勞，成為他們的臂膀，愿他們永遠身體健康，諸事如意，幸福快樂！

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