在中國“大肆擴張”，還不允許中國人進去參觀，為何日本人學校能做到“不讓中國人管”了？
日本人學校是在18世紀末開始在中國建立，而最出名的要屬于上海日本人學校。它前身原來是上海日本人居留民團所建的小學校。當時日本政府鼓勵日本移民居留上海，殊不知這是當時為侵占上海所實行的戰(zhàn)略措施之一。所以無論在學校教育還是校舍建筑方面，這所學校都遠勝于日本當時國內(nèi)的水平。校舍建筑采用鋼筋水泥建造，優(yōu)于日本國內(nèi)校舍的“木造”結(jié)構(gòu)。校內(nèi)運動場地的寬敞，也是日本國內(nèi)學校所不能及的。這種令人訝異的建校水平竟然是在異國外邦，很明顯是在悄悄建立政治集會和軍事基地。
1920年后，隨著上海日本居留民人口的增多，日本人學校開始擴展。在“八一三”事件后上海日本人學校的全部建筑物和設施都被用作支援日軍作戰(zhàn)的軍事?lián)c。然而這個學校，在戰(zhàn)后卻被保留原樣。不可思議的是，現(xiàn)如今竟然是全球所有日本學校里規(guī)模最大的。網(wǎng)上大部分說法為全世界目前有95所日本人學校，我國就占了35所，也有人稱其實是16所，但近幾年日本人學校在中國各地興辦是真實的。網(wǎng)上還傳聞這些學校高墻聳立，墻上有電網(wǎng)，間隔十幾米就有一個攝像頭，看上去像是在保護什么，不允許中國人進入等等，這其中很多說法大部分無法考究，畢竟網(wǎng)上信息非常雜亂。
不管怎樣，我們需要查明公開這些日本人學校，無論是哪國學校，都是以教育為本，若是用心在教學，何必遮遮掩掩，況且我們也不能夠了解內(nèi)部是否在做什么違禁的事情。當下應該對這些學校的數(shù)量及內(nèi)容進行地毯式檢查。如若不然便是在養(yǎng)虎為患。
建立日本人學校在中國是被支持的舉措嗎，為何美俄國家就有底氣拒日本踏足？
日本在海外學?？煞譃閮煞N，一種是日本人學校，即使是外國學生也不可以進入；另一種是日本國際學校，招收外國學生入學，也允許進行參觀。令人奇怪的是，日本人學校在美國和俄羅斯這兩大國根本看不到，尤其是作為日本老大哥的美國。其實日本也曾向這兩個國家提出同樣的要求，老大哥一開始就很爽快地答應了，不過也提出了一要求：在夏威夷建立日本人學校。雖然日本很快就在夏威夷上著手建立學校，無奈受到夏威夷當?shù)孛癖姷臉O力反對，他們在街上示威游行抗議。美國也害怕事情影響擴大，所以要求日本暫緩建立日本人學校，最終這個事情也就擱置了。
俄羅斯也收到同樣的請求，然而俄羅斯只允許了日本在西伯利亞建立學校，許多人不知道的是，西伯利亞是關(guān)押日本二戰(zhàn)戰(zhàn)犯的地方，無數(shù)日本人死在了這里，堪稱日本人的地獄。日本人一聽就知道是被“婉拒”了?？墒?，我們曾是受到日本人侵略最慘的國家，為何我們允許建立日本人學校？根據(jù)我國的相關(guān)規(guī)定，開辦此類外國人學校，需要先向省級教育行政部門提出申請，再報國務院教育行政部門審批。而且，學校還需要接受當?shù)亟逃姓块T依法進行的監(jiān)督和檢查。所以，此類學校也是受教育部門管理的。
盡管日本人學校在程序上是合法設置的，但是后續(xù)的監(jiān)督依然不能松懈，畢竟日本歷史上有借助日本人學校作為侵略前沿基地的不良記錄。
我國外交政策一直奉行禮尚往來，日本人學校真的可以作為中日交流的平臺嗎？
中國和日本兩國是一衣帶水的東亞鄰邦，至今已有兩千多年的交流歷史。中日文化的交流開始于隋唐時期，當時日本大規(guī)模選派遣隋使、遣唐使來華學習中華文明。長期以來日本以漢字為媒介，如饑似渴地汲取中華文明，現(xiàn)在我們?nèi)钥梢钥吹饺毡竞臀覀兾幕囊恍┫嗨菩?。但是如今日本在中國設立的日本人學校采取自我封閉，拒絕交流的方式，用高墻將日本人在華子女的教育與中國隔絕，不知是何用意。如果不是利用日本人學校從事非法的事情，那就更大可能是不想讓這些身在中國的日本人子女受到中華文化的影響。
文化能夠?qū)σ粋€人的思維產(chǎn)生很深層的影響。二戰(zhàn)以來，美國一直在暗中進行文化侵略政策，英國作家桑德斯曾寫過美國中央情報局一直扮演著重要角色，將美國包裝加工成為文化大國，且利用各種手段把這種強勢文化在世界宣揚，與此同時不斷詆毀對手的文化。但是中國并沒有對他國進行這樣的文化侵略，日本人這樣做無非就是小人之心，可能他們自己反而會有這樣的行為，所以處提防中國。
而針對日本文化對中華文化的反噬我們也應該提高警惕，一個民族如若喪失了自己的文化特質(zhì)，就無異于滅亡了。我們中華文化源遠流長，根植于自己的領土，更沒有理由要向外來文化低頭。我們對世界各地文化要帶著好奇心去學習，而不是偏見。中日友好交流平臺的建立是需要兩國彼此共同努力的。我們不會對一個曾經(jīng)蹂躪過我們民族的國家放下戒備，也會更加發(fā)掘自身文化的優(yōu)勢，展現(xiàn)我們文化的魅力。
