每年幼兒園開學(xué)時(shí)，總有一批孩子會(huì)哭上一段時(shí)間。但也總有一批孩子不哭不鬧就去學(xué)校了。

很多家長(zhǎng)都會(huì)比較說：“你家孩子上幼兒園不哭也不鬧，真是太棒了”，但是事實(shí)真的是這樣嗎？

孩子離開父母，不哭也不鬧，放在一個(gè)三歲的孩子身上，到底正常嗎？

其實(shí)呀，對(duì)于一部分孩子來說，還真是正常現(xiàn)象，但對(duì)于少部分的孩子來說，這種現(xiàn)象卻需要引起父母的高度重視，那究竟什么樣的孩子是正常的呢？

我們先從一個(gè)著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)說起，著名的心理學(xué)家Ainsworth曾采用陌生情境實(shí)驗(yàn)研究了孩子和母親的依戀關(guān)系。

參與者包括嬰兒，嬰兒的母親，實(shí)驗(yàn)者和生人，具體實(shí)驗(yàn)包括8個(gè)情景片段：

片段起初實(shí)驗(yàn)者會(huì)向嬰兒和母親做簡(jiǎn)單的介紹，之后嬰兒和母親在房間獨(dú)處3分鐘，三分鐘后有一個(gè)陌生人進(jìn)入房間，這個(gè)時(shí)候母親，嬰兒和陌生人共處三分鐘，之后母親離去，三分鐘后，母親回來，陌生人離開，母親稍坐一會(huì)（不足3分鐘），再次離開，陌生人回來，之后母親再次離開，3分鐘后，母親回來，陌生人再次離去。

情境變化時(shí)，對(duì)嬰兒的反應(yīng)進(jìn)行記錄，經(jīng)過分析后，Ainsworth提出了三種親子依戀關(guān)系的模型：

1 安全型依戀

安全型依戀的嬰兒與母親在一起時(shí)，能安逸地操作玩具，并不需要總是依偎在母親身旁，只需要偶爾靠近或接近母親，更多的是用眼睛看母親、對(duì)母親微笑或與母親有距離的交談。母親在場(chǎng)使嬰兒感到足夠的安全，能在陌生的環(huán)境中進(jìn)行積極的探索和操作，對(duì)陌生人的反映也比較積極。當(dāng)母親離開時(shí)，嬰兒的操作、探索行為會(huì)受到影響，嬰兒明顯表現(xiàn)出苦惱、不安，想尋找母親回來。當(dāng)母親回來時(shí)，嬰兒會(huì)立即尋找與母親的接觸，并且很容易經(jīng)撫慰?jī)浩届o下來，繼續(xù)去做游戲。這類嬰兒約占65%~70%。

2 回避型依戀

回避型依戀的嬰兒對(duì)母親的是否在場(chǎng)似乎并不在意。母親離開時(shí)，他們并不表示反抗，很少有緊張、不安的表現(xiàn)；當(dāng)母親回來時(shí)，也往往不予理會(huì)，表示忽略，很少表現(xiàn)出高興，都是自己玩自己的。偶爾也會(huì)歡迎母親的回來，但時(shí)間非常短暫。因此，實(shí)際上這類嬰兒與母親并未形成特別密切的感情聯(lián)結(jié)。這類嬰兒的比例約占20%。

3 矛盾型依戀

矛盾型依戀的嬰兒在母親要離開前就顯得很警惕，當(dāng)母親離開時(shí)表現(xiàn)得非?？鄲?、極度反抗，任何一次短暫的分離都會(huì)引起大喊大叫。但是當(dāng)母親回來時(shí)，其對(duì)母親的態(tài)度又是矛盾的，既尋求母親的接觸，但同時(shí)又反抗與母親的接觸，當(dāng)母親親近他，比如抱他時(shí)，他會(huì)生氣地拒絕、推開。但是要他重新回去做游戲似乎又不太容易，不時(shí)地朝母親這里看。所以這種類型又常被稱為矛盾型依戀。這類嬰兒約占10%~15%。

這三種依戀關(guān)系中只有安全型依戀是良好、積極的依戀，而回避型和矛盾型依戀都屬于不安全型的依戀，是消極、不良的依戀。

看到這里，家長(zhǎng)心里是不是有了一些模糊的答案，孩子哭或者不哭，好與不好似乎并非絕對(duì)，要看孩子離開時(shí)和再次見到父母時(shí)的表現(xiàn)。

不哭的孩子通常有以下兩種：

1，安全型依戀不哭的孩子

不哭的孩子中有一種是比較健康的，就是安全型依戀的孩子，這類孩子和父母有很好的親子聯(lián)結(jié)，他們與父母的關(guān)系很穩(wěn)定，他們相信家長(zhǎng)的離開并不是持續(xù)的，而且相信父母一定會(huì)來接自己回家。

另外，這種類型孩子的父母，很多也會(huì)提前給孩子做一些幼兒園的科普，帶孩子了解幼兒園的生活，和孩子玩一些幼兒園的小游戲，甚至提前帶孩子體驗(yàn)幼兒早教課程。給孩子做一定的鋪墊工作，讓孩子提前了解和適應(yīng)幼兒園的生活，所以這種類型的孩子進(jìn)入幼兒園之后，就不容易哭鬧。

2，回避型依戀不哭的孩子

這類孩子本身和父母的依戀關(guān)系建立得并不好，孩子和父母的情感聯(lián)結(jié)不強(qiáng)，父母的離開孩子不會(huì)覺得有所不舍，自然不會(huì)有太多的情緒。

很多情況下，這類孩子可能是爺爺奶奶，保姆生活，甚至之前是留守兒童，上學(xué)才來到父母的身邊，所以與父母的分離他們似乎已經(jīng)司空見慣了。

小貼士：遇到回避型依戀的孩子，父母可千萬不要覺得孩子不哭鬧很讓自己省心，相反父母更應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)償這份來之不易的親子之情，讓孩子能夠及時(shí)正確地感受到父母的愛，給孩子合適的溫暖。如果不及時(shí)改善關(guān)系，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母可能會(huì)越發(fā)地覺得孩子不聽自己的話，其實(shí)不是孩子不聽話，而是父母并沒有給孩子安全的感覺，孩子和父母的關(guān)系就容易越來越疏遠(yuǎn)。

愛哭的孩子有一類家長(zhǎng)也需要注意：

愛哭的孩子是不是就都很正常呢？絕大多數(shù)都是正常的，但是有一小部分孩子是值得我們注意的。

如果家長(zhǎng)去接孩子時(shí)，孩子的表現(xiàn)不是興奮，開心，期待，而是排斥，哭鬧不安，那家長(zhǎng)就一定要反思和孩子的親子關(guān)系類型了，看看是否和孩子之間建立了矛盾型的依戀關(guān)系，如果是這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己平時(shí)對(duì)待孩子的方式，避免打罵孩子，避免生活中的不恰當(dāng)養(yǎng)育。

孩子就像花兒，要想養(yǎng)好一朵花，家長(zhǎng)一定要尊重花天然的特性，如果是蘭花卻誤用了養(yǎng)育仙人球的方式花兒一定長(zhǎng)不好。育兒也是門學(xué)問，家長(zhǎng)也要講究方法，科學(xué)育兒。

剛?cè)ビ變簣@，你家寶寶表現(xiàn)如何呢？

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