養(yǎng)育男孩跟養(yǎng)育女孩比,我始終覺得,養(yǎng)育男孩更吃力,要付出更多的心血。我有一兒一女,湊成了一個“好”字,外人總是很羨慕我兒女雙全,可只有我自己知道,我一路帶娃長大都經(jīng)歷了什么。
如今,兒子已經(jīng)9歲了,上了小學(xué),讓我操心的事情也逐漸多了起來??墒?,孩子有個很大的“壞習(xí)慣”就是,他特別不愛說話??偸窍矚g一個人玩,哪怕是玩那種我看起來很無聊的玩具,孩子都能玩上一上午,一個字不吭聲。這讓我很擔(dān)心,很怕兒子的性格出問題。
為了改變兒子,那天,我又在兒子一個人玩時,故意逗兒子:“兒子,走啊,跟媽媽出去溜達(dá)一圈。”
沒想到,這次兒子竟然回話了,他扭頭看向我說:“媽媽,我在思考問題,請你不要打擾我?!币舱沁@一句話,讓我醍醐灌頂,徹底想明白了很多問題。原來,養(yǎng)育男孩的過程中,我犯了大忌諱,真的不應(yīng)該。
養(yǎng)育男孩9年,我總結(jié)出2個忌諱,真該早點知道
第一個忌諱:不允許男孩獨立思考,做決定
父母包辦的家庭,不容易養(yǎng)出獨立性格的男孩。從小到大,我習(xí)慣包辦孩子的衣食住行,習(xí)慣了完全都按自己的意思做事,很少會考慮孩子的建議。在我看來,這樣能省去溝通成本,節(jié)約時間。
當(dāng)然,孩子也很少發(fā)言反對,所以我一直以為,孩子就是那種本身就不愛思考問題,沒什么想法的男孩子。
事實上,我卻錯了。孩子不僅有自己的思維模式,還有自己的世界。兒子在日記本上寫道:我的媽媽是一個“嚴(yán)師”,連我的思想都要管,管得太多了。原來,兒子之所以不愛說話,是因為兒子覺得,我沒有走進(jìn)他的世界,所以他才不想多說。
經(jīng)過反思,我知道我錯得離譜。比如,兒子喜歡的玩具是變形金剛,我卻總愛給他買灰太狼、喜洋洋,兒子覺得這類玩具很幼稚,最后自己餓肚子存錢,終于買了喜歡的變形金剛。
這就像《養(yǎng)育男孩》中所寫:要讓男孩學(xué)會獨立思考。而我恰恰做反了,沒給孩子一個自己思考問題,自己做決定的空間。所以,孩子才覺得跟媽媽之間有心理距離感,寧肯一個人悶著,也不愛溝通說話。
當(dāng)然,后來的我改變了很多,凡事都會征求孩子的意見了,孩子的腦子越動越活躍,自己可以做決定,兒子有了主人翁的感覺,臉上的笑容也多了起來。我們母子的關(guān)系,也越來越好了。
第二個忌諱:誤會孩子,卻不主動跟孩子交流
因為工作忙,之前剛創(chuàng)業(yè)那會,帶娃的時間就少。所以,那幾年跟孩子之間,幾乎處于一種溝通很少的狀態(tài)。我關(guān)心的就是孩子吃的好不好,睡的好不好。而沒有問過孩子,到底每天都在想些什么。
在我眼里,兒子很懂事,確實帶起來很省心。另外我也誤以為,孩子那么小,不會有什么心事。
所以,即便日常我誤會了兒子,為了忘記這些瑣事,我也就欲蓋彌彰地一個人扛過來了事了。可沒想到,這樣的“冷處理”讓孩子很受傷。
有一次,我的花折了,我卻誤以為,兒子又在家里偷玩乒乓球,不小心碰的花。于是,我就把乒乓球給鎖起來了,還把花放到了另外的臥室里。
看似不起眼的舉動,兒子卻敏感地捕捉到了。兒子找到我,想跟我說什么,我也真的以為他想承認(rèn)錯誤,告訴我“媽媽,我錯了,不該在家里打乒乓球,弄折你心愛的花”??上В瑑鹤記]有,他什么都沒說,又低著頭走了。
事后,老公問到我花為什么換地方放,還告訴我,他手機掉落,不小心砸到了花。這一瞬間我發(fā)現(xiàn),我誤會了孩子,也猜到了孩子那天大概是想找我溝通。而我,卻沒有主動跟孩子交流,還把誤會加深了。
老母親就是這樣,常常犯錯,常常悔過。還好,現(xiàn)在的我已經(jīng)逐步學(xué)習(xí)提升,成長為一個合格的媽媽,并成為了育嬰師,育兒家庭指導(dǎo)師。但每次想起自己在育兒路上,曾踩過的坑,走過的彎路,給孩子帶來的潛移默化的傷害,都會后悔不已,慚愧難當(dāng)。
如果我早知道,養(yǎng)育男孩沒那么簡單,不像帶我女兒那時那么輕松。也許,我早就學(xué)習(xí)知識,多看看書了,也不會走過那么多的彎路。
那階段里,我買了不少書,其中《養(yǎng)育男孩》最有用,幫助我啟迪了思維。養(yǎng)育男孩這本書,目的就是幫助家長們培養(yǎng)積極陽光、勇敢自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代男孩。這本書是很多家有男孩的父母,必讀的進(jìn)階好書,更是養(yǎng)育男孩的啟蒙書。
《養(yǎng)育男孩》講了很多父母必備的養(yǎng)育知識,比如如何培養(yǎng)孩子的獨立思考能力,怎么讓家長注重跟孩子之間的溝通。父母該怎樣幫助男孩,順利度過關(guān)鍵時期,把男孩變得更優(yōu)秀。
當(dāng)然,《養(yǎng)育男孩》這本書,給我本人最大的啟發(fā)就是,在養(yǎng)育男孩的過程中,它教會了我如何去愛兒子,更好地做一個稱職的父母。就像書中所說,父母應(yīng)該做好孩子的第一任老師。而往往,我們在孩子眼里是個超人,孩子崇拜我們,我們卻總是拿孩子只當(dāng)孩子,而不是拿孩子當(dāng)朋友,那樣平等地去溝通交流。反而多了很多管教、包辦的意味,少了給孩子的一份尊重和獨立空間。
總之,《養(yǎng)育男孩》對我?guī)鹤佑泻艽髱椭?,畢竟?dāng)時我也是第一次做男孩的媽媽,還有一些注意不到的地方,但書里都寫得很齊全了。這本書時刻提醒我,多傾聽孩子的感受,多嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心,拒絕一些不良的溝通方式,這樣才能有個更和諧的親子關(guān)系,彼此的情感更濃郁,把兒子養(yǎng)育得更優(yōu)秀出眾。
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