在我們的記憶中，母親永遠(yuǎn)是最為特殊的存在。

她給予了我們生命，是我們?nèi)松袧饽夭实囊还P，從呱呱墜地到成家立業(yè)，母親一直都在做“引路人”，燃燒自己照亮我們。

也正因如此，母子之間就簽訂了一輩子的羈絆關(guān)系，我們彼此牽掛，彼此關(guān)心，似乎誰(shuí)都離不了誰(shuí)。

然而，作為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們即使再想融合，也該有一定的界限。父母有父母的歸途，子女有子女的未來(lái)，如果兩者依舊纏繞在一起，毫無(wú)“分寸感”，矛盾也便應(yīng)運(yùn)而生。

本文配圖均源于網(wǎng)絡(luò)，圖文均無(wú)關(guān)

和媽媽太親近的孩子，長(zhǎng)大后可能難有出息

有句話叫：“人世間所有的愛(ài)都是為了相聚，唯有父母的愛(ài)是為了分離?！?/p>

沒(méi)有分離的母子關(guān)系，是培養(yǎng)“巨嬰”的溫床。

心理學(xué)上有個(gè)觀點(diǎn)，“沒(méi)有分離就沒(méi)有成長(zhǎng)”。專家認(rèn)為，從小從未與母親分離過(guò)的孩子，最后多半成了生活的“低能兒”。

孩子赤腳空拳來(lái)到人世間，媽媽給予了子女所有的愛(ài)，讓孩子更有安全感地相信這個(gè)世界，在幼童階段，媽媽就是孩子人生唯一的信仰。

在這段關(guān)系中，你們兩者是”依附關(guān)系“，孩子需要依附母親的照顧活下來(lái)。媽媽要伺候孩子吃喝拉撒，為孩子排除周圍的危險(xiǎn)，這是一個(gè)養(yǎng)育者必須盡到的義務(wù)和責(zé)任。

然而，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，“依附關(guān)系”已經(jīng)不再適用，因?yàn)樽优呀?jīng)要面臨走出家庭，邁入更遠(yuǎn)的征程。

其間，子女要經(jīng)歷風(fēng)浪，躲避周圍的埋伏的“野獸”，他們需要具備基礎(chǔ)的獨(dú)立生存能力、辨別危險(xiǎn)的能力、自主思考的能力。

如果這時(shí)，母親依舊不愿意/不舍得/不放心放手，而是依舊為孩子包辦一切，實(shí)際上無(wú)形讓他們失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

使其心智永遠(yuǎn)停留在那個(gè)尚在襁褓中需要人保護(hù)的幼兒階段，最后成為一個(gè)“巨嬰”，未來(lái)一事無(wú)成，難有出息。不僅拖累了自己，又害苦了娃。

沒(méi)有分離的母子關(guān)系，是孩子自我厭棄的“原罪”。

一段健康的關(guān)系，是在這段關(guān)系中每個(gè)人都擁有說(shuō)“不”的權(quán)利；而一個(gè)健全的人格，也是從第一次說(shuō)“不”開始的。

即使是親密無(wú)間的母子關(guān)系，也要允許孩子有自我選擇以及保護(hù)個(gè)人隱私的權(quán)利。

可實(shí)際上，很多母親的邏輯思維都是“你是我孩子，自然要聽我的”“你的命都是我給的，什么事情不能告訴我”。

還記得幾年前從事教育工作時(shí)，就遇上過(guò)這類母親，她懷疑自己孩子有小秘密，然后私自看完了兒子的日記，發(fā)現(xiàn)他對(duì)班級(jí)里一位女同學(xué)有傾慕之心。

結(jié)果母親跑到學(xué)校來(lái)大鬧，把女同學(xué)訓(xùn)斥了一頓，她家兒子在一旁漲紅了臉，又生氣又不敢當(dāng)眾反駁母親。

后面我開始介入調(diào)節(jié)其中的矛盾，理性勸告這位母親，日記屬于個(gè)人隱私，未經(jīng)本人允許，還是不翻為好。而且大鬧一場(chǎng)有失體面，容易給孩子留下心理陰影。

結(jié)果對(duì)方在辦公室痛罵我半小時(shí)，嘴里振振有詞地說(shuō)道：“我是他娘，想看就看，要你一個(gè)外人插什么嘴……“

我最終還是敗下陣來(lái)，感覺(jué)跟她無(wú)法正常溝通，這段經(jīng)歷成為了我在教學(xué)生涯中最難忘的一筆。

而從教育心理學(xué)的角度出發(fā)來(lái)分析，媽媽與孩子太過(guò)親近，彼此沒(méi)有界限感，這段關(guān)系往往會(huì)令孩子時(shí)刻感覺(jué)到被約束。

他們的個(gè)人意愿總是被打壓，毫無(wú)隱私和自由，赤裸裸地被攤開在母親面前，而且還要被母親擺成她想要孩子成為的樣子。

這種壓抑和窒息的愛(ài)，時(shí)間久了容易讓孩子出現(xiàn)“自我厭惡”心理。

另外，部分小孩如果從小與母親的關(guān)系太好，一直被母親的觀念所“洗腦”，他們會(huì)習(xí)慣性順從母親的意見(jiàn)，成年后也不敢反抗。

似乎只要說(shuō)“不”，看到母親臉上失望的神色，孩子就會(huì)心生內(nèi)疚之情，感覺(jué)好像犯了什么大錯(cuò)，可如果聽母親的話，孩子又難以過(guò)去自己心底的那一關(guān)，最終也會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的“自我厭棄”感。

有界限感的愛(ài)，才是真正高級(jí)的愛(ài)

不僅是母親，父親亦是如此，要學(xué)會(huì)放權(quán)，與子女保持界限感，這才是對(duì)他們最好的愛(ài)。

「凱叔講故事」里看過(guò)一句話，”父母和子女最好的狀態(tài)是，你有你的世界，我也有我的生活，我們各自愛(ài)著，但卻不干涉，不控制，也會(huì)過(guò)度索取?！?/p>

私以為這句話很好地詮釋了父母與子女最好的相處狀態(tài)。

其實(shí)養(yǎng)育孩子一場(chǎng)就像“放風(fēng)箏”，線收得太緊容易折斷，可收得太松風(fēng)箏又飛不高、飛不遠(yuǎn)。

真正高智慧的父母，懂得時(shí)而收時(shí)而放，松弛有度地教育孩子。

例如，當(dāng)孩子還小的時(shí)候，他們需要父母“看緊”一點(diǎn)，以免迷失方向，脫離正確的航道；可等到他們長(zhǎng)大，已經(jīng)可以憑借著風(fēng)力在天空自由翱翔，父母就可以“放開點(diǎn)”，讓他們盡情回應(yīng)藍(lán)天白云的召喚，期間如果遇上障礙物，再把孩子往回拽一拽。

如此一來(lái)，自己輕松孩子也不用遭罪，何樂(lè)而不為呢？