大腦的潛能是巨大的，普通人約有140億個腦細(xì)胞，其中只有10%被開發(fā)利用，其余部分都處于休眠狀態(tài)。人的社會成就高低跟大腦潛能的開發(fā)程度有著很大的關(guān)系，需要不斷開發(fā)、練習(xí)、刺激，大腦神經(jīng)才會變得強(qiáng)健，傳輸、處理更多信息。長時間不使用時，神經(jīng)通路則會不斷變?nèi)?，最終被“淘汰”。
普通人想要開發(fā)腦潛能，要抓住大腦發(fā)育的黃金期。經(jīng)研究表明，人的學(xué)習(xí)能力的80%都是在1~3歲之間發(fā)展起來的，3歲的孩子智力水平相當(dāng)于18歲成年人智力的50%，在這個時期腦發(fā)育速度是最快的。這個階段是提升腦發(fā)育水平、開發(fā)大腦潛能的關(guān)鍵期。而3~7歲這一階段，是孩子的語言、閱讀和思考能力提升的關(guān)鍵期，是孩子學(xué)前準(zhǔn)備時期，錯過了這個時期及時花大力氣培養(yǎng)、再補充腦營養(yǎng)素也不會有很明顯的效果了。
而7歲以后，孩子上學(xué)出現(xiàn)各種問題，其實是在智力發(fā)育的黃金期沒有及時培養(yǎng)和訓(xùn)練：
孩子的大腦和成人大腦有所區(qū)別，成人大腦整體運作能力強(qiáng)，各部分可以完美配合，但是孩子大腦尚未發(fā)育完全，不同去見的神經(jīng)連接搭建不夠，所以孩子會出現(xiàn)“上一秒懂禮貌，下一秒哭鬧”的狀態(tài)。所以兒童時期的腦訓(xùn)練與腦基本功能區(qū)發(fā)育規(guī)律要保持一致才能有效開發(fā)大腦潛能。
在0~7歲時期，這是孩子知覺和運動能力迅速發(fā)展的時期，在這一階段，父母要盡可能讓孩子多接觸外界環(huán)境和人群，通過大量的信息輸入刺激孩子的感官發(fā)育，提升知覺與運動能力。
在7~12歲階段，這是孩子掌握思維訓(xùn)練和閱讀能力的主要時期，這一階段父母要有計劃的增加孩子的閱讀量，提升孩子獨立發(fā)現(xiàn)問題、提出、分析解決問題的能力。
所有人都是帶著具有巨大潛能的大腦來到這個世界，成長過程中的培養(yǎng)方式不同導(dǎo)致了不同結(jié)果，選對培養(yǎng)方式，普通人也能發(fā)揮出無窮潛力。
