大家好，我是果媽~

和小姐妹們聚餐聊天的時(shí)候，她們探討了一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題：家里有老人帶娃，自己和老公作為雙職工，是否還要參與帶娃？如何才能高效參與？

答案是顯然的，老人帶娃在更多時(shí)候，是保證了孩子身體上的健康，與基礎(chǔ)物質(zhì)的滿足，但是性格的養(yǎng)成、早教等，老人們卻難以觸及，這時(shí)候父母一定不能缺席。

因?yàn)?，早教?shí)在是太重要了！

01 是否早教，直接關(guān)乎孩子未來成績(jī)

人類發(fā)展學(xué)家Betty Hart 和 Todd Risley對(duì)堪薩斯城的42戶有家庭的孩子進(jìn)行追蹤，記錄了這些孩子9個(gè)月大至2歲半的家庭對(duì)話。

然后他們發(fā)現(xiàn)，來自富裕家庭的兒童，3歲時(shí)所聽到的詞匯量，要比貧窮家庭的孩子，多上3千萬個(gè)，而這個(gè)詞匯量的差距，能夠有效預(yù)測(cè)一個(gè)孩子在9歲時(shí)成績(jī)的好壞。

后來，MIT的腦神經(jīng)科學(xué)教授John Gabrieli的團(tuán)隊(duì)，與哈佛的研究人員對(duì)58名12-13歲的中學(xué)生大腦進(jìn)行掃描，發(fā)現(xiàn)富裕家庭和貧窮家庭的孩子，在大腦結(jié)構(gòu)也有顯著的差距。

富人家庭的孩子，他們的和視覺感知以及信息存儲(chǔ)相關(guān)的顳葉、枕葉更厚，這讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)異。

這個(gè)研究成果也發(fā)表在了頂級(jí)的心理學(xué)期刊《心理科學(xué)》上。

拉開窮人、富人孩子成績(jī)差距的，真的是錢嗎？

John Gabrieli表示，真正拉開學(xué)業(yè)差距的是教育資源、幼年的語言環(huán)境、父母和孩子的交流。

一時(shí)間，“3千萬詞匯差異”的貧富差距，也在西方引起了非常大的反響，引領(lǐng)了早教的風(fēng)潮。

02 6歲前抓住睡前黃金1小時(shí)，陪寶寶做3件事，上學(xué)后孩子優(yōu)勢(shì)明顯

老人不會(huì)早教，雙職工家庭白天沒時(shí)間，沒時(shí)間早教怎么辦？

早教機(jī)構(gòu)其實(shí)并不是最好的選擇，因?yàn)閷?duì)于孩子而言，最好、最有效的教育者，一定是父母。而父母白天上班，晚上還是有時(shí)間陪孩子的。

晚上睡前1個(gè)小時(shí)，是孩子的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的東西，會(huì)在睡眠中得到鞏固。因此，這個(gè)時(shí)間得抓緊陪寶寶做3件事。

第一件事：玩益智游戲

孩子的大腦，其實(shí)是需要“開發(fā)”的，這樣大腦皮層、神經(jīng)等才能得到更大程度的發(fā)育。

益智玩具這種需要孩子動(dòng)手、動(dòng)腦去思考的玩具，更合適孩子。

益智玩具如何選，家長(zhǎng)可以從兩個(gè)方面下手，一個(gè)是普通益智玩具，還有一個(gè)是針對(duì)性益智玩具。

普通益智玩具，就是小朋友們都可以玩，對(duì)寶寶能力有提升，像拼圖、貼畫、走迷宮等等，都屬于日常益智游戲。

而針對(duì)性的益智玩具，就是孩子“缺哪兒補(bǔ)哪兒”。

果媽朋友岑岑家女兒，反應(yīng)總是慢半拍，老師說孩子專注力也比較差，然后她便經(jīng)常陪女兒玩《瘋狂對(duì)對(duì)碰》卡牌游戲。

這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，一套《瘋狂對(duì)對(duì)碰》有54張牌，隨便抽取兩張，都有相同的圖案，然后和孩子比比看，誰先找出來。

在“快速找”這個(gè)過程中，就需要孩子的專注力、反應(yīng)能力、觀察能力等。

岑岑經(jīng)常陪女兒玩這個(gè)游戲，她說：“女兒現(xiàn)在看東西，眼睛里都是有光彩的，她開始觀察、用心思考了。”

除了趣味性，這套卡牌對(duì)寶寶的認(rèn)知也有幫助，動(dòng)物、水果、蔬菜，三大寶寶最感興趣的主題，讓寶寶更愿意玩。

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這樣游戲簡(jiǎn)單有趣，玩起來絲毫不費(fèi)媽，孩子能力還得到提升。對(duì)于未來學(xué)習(xí)，孩子有這樣的“敏捷性”，自然會(huì)更優(yōu)秀。

第二件事：讀睡前故事

對(duì)于普通家庭來說，增加孩子詞匯量最好的做法，除了日常對(duì)話，那就是閱讀。繪本、故事書中有大量的詞匯，能讓寶寶高效接收各類詞匯。

因此，睡前1小時(shí)，一定要抽出20分鐘的時(shí)間，和寶寶一起睡前閱讀。

閱讀書的選擇有很多種，比如睡前童話故事、科普認(rèn)知等等，但其中有一類繪本，一定不能落，因?yàn)檫@類繪本不但能讓增加詞匯量，還能培養(yǎng)孩子的情商，這類就是情商繪本。

果媽強(qiáng)烈推薦一套開心果讀過的這一套《笨笨熊全情商教育繪本》全集，這套繪本還獲得了冰心獎(jiǎng)等榮譽(yù)，是不可多得的一套優(yōu)秀的情商養(yǎng)成繪本。

《笨笨熊全情商教育繪本》一共有3大階段，10大主題，每個(gè)主題10本繪本，共100本繪本，分別為：

行為習(xí)慣=《安全教育》主題+《表達(dá)力培養(yǎng)》主題+《好行為教育》主題+《好性格教育》主題；

社會(huì)適應(yīng)=《拒絕欺凌、自我保護(hù)》主題+《做最好的自己》主題+《做最受歡迎的自己》主題；

內(nèi)心成長(zhǎng)=《財(cái)商教育》主題+《領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》主題+《逆商教育》主題。

這套繪本是非常全面的，能夠培養(yǎng)孩子情緒與行為的自我管理能力、強(qiáng)大的內(nèi)心、良好的性格、與人相處的能力、解決問題的能力、財(cái)商、追求幸福的能力等。

《笨笨熊全情商教育繪本》能夠系統(tǒng)全面的對(duì)孩子進(jìn)行情商教育，一箱搞定。父母?jìng)兛梢岳盟肮适聲r(shí)間，將詞匯積累與高情商教育，一起教授給孩子，一舉雙得。

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詞匯量充足、有閱讀能力、情商高的孩子，不僅是上學(xué)后更有優(yōu)勢(shì)，未來進(jìn)入社會(huì)，優(yōu)勢(shì)也更大。

第三件事：親子聊天

果媽身邊有不少父母吐槽，孩子越大越不聽話，越大越不想和父母待在一起。其實(shí)，孩子和父母，一直就是一個(gè)“漸行漸遠(yuǎn)”的關(guān)系，但是，如果想孩子上學(xué)后，和父母關(guān)系依舊融洽，家長(zhǎng)給的建議，孩子愿意聽，那么6歲前，一定要打好“親子基礎(chǔ)”。

和孩子聊天，也是有技巧的。

首先是聊的內(nèi)容。

開心的、不開心的、在幼兒園發(fā)生的事情等，都可以和孩子聊聊。

如果孩子不主動(dòng)說，父母可以問問老人、老師。

大多數(shù)時(shí)候，孩子都是很樂意和父母分享的。這個(gè)過程，其實(shí)也鍛煉了寶寶的語言表達(dá)能力。

其次是解決問題。

對(duì)于老人教的不對(duì)的地方，又或者寶寶情緒不好、遇到問題的時(shí)候，父母此時(shí)該為寶寶排憂解難，給孩子正確的指引。

對(duì)于寶寶做得好的地方，一定要加以夸贊。

父母和孩子溝通，真的是一門藝術(shù)。果媽在成為媽媽之前，只覺得孩子有趣。有了孩子之后，尤其是在孩子哭鬧的時(shí)候，真的不知道該如何是好，有時(shí)候嫌煩，還會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣。

后來，我備了一套家庭教育的書，放在床頭，每天睡前就會(huì)翻一翻。

看了這些書，果媽經(jīng)常有一種“豁然開朗”的感覺。

比如有一段時(shí)間，開心果看到爸爸用我的手機(jī)充電線充電，就不允許，還大哭大鬧。我們以為孩子是蠻橫，看了這些家庭教育的書才知道，她只是到了秩序敏感期而已，她覺得這就該是媽媽用的。

這9本書，果媽覺得是作為父母必讀的家庭教育書。分別有《父母的語言》、《好孩子不是管出來的》、《這樣給孩子立規(guī)矩，孩子才不會(huì)抵觸》、《讀懂孩子的心》、《你就是孩子最好的玩具》、《媽媽的情緒，決定孩子的未來》、《陪孩子終身成長(zhǎng)》、《教育孩子要懂的心理學(xué)》、《捕捉兒童敏感期》。

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一套書，讓父母能看懂孩子，真正學(xué)會(huì)如何共情孩子，以及懂得如何與孩子相處、溝通，如何做一個(gè)更好的父母！

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)?、芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家James Heckman曾說：家庭出身是社會(huì)不平等的最大來源。

而赫克曼卻提出：減少社會(huì)不平等的最好方式，就是在兒童發(fā)展上投資，越早越好。

果媽相信，孩子真正的起跑線，是父母給孩子的教育！