今天中午，我在睡覺(jué)，和孩子說(shuō)了請(qǐng)不要打擾我。剛開(kāi)始孩子不停地在叫我，問(wèn)我她的數(shù)學(xué)課本在哪，不停地在吵她快來(lái)不及了。我感覺(jué)到孩子有些跨越了尊重的界線，于是我說(shuō)：孩子，媽媽現(xiàn)在在睡覺(jué)，希望你能尊重媽媽的睡覺(jué)時(shí)間，如果你還在吵的話，媽媽會(huì)閉上耳朵。你只有在緊急的情況下，也就是有可能會(huì)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，才可以叫媽媽。之后，孩子不吵了。
過(guò)了一會(huì)，我在朦朧中聽(tīng)到孩子在背古詩(shī)，接著又聽(tīng)見(jiàn)孩子一陣叫聲。孩子要叫我起來(lái)給她背古詩(shī)。我又重復(fù)了我需要被尊重，告訴她她可以過(guò)一會(huì)再找我背。但是孩子怕過(guò)一會(huì)她不記得古詩(shī)的內(nèi)容了，所以執(zhí)意要求我起來(lái)替她背古詩(shī)。
最后孩子爸忍不住了，把孩子叫過(guò)去把古詩(shī)背完了。最后孩子還抱怨道，就是因?yàn)槲覜](méi)有給她背古詩(shī)所以她超時(shí)了（我對(duì)寫她寫作業(yè)有時(shí)間限制）。
【復(fù)盤】首先，當(dāng)孩子在叫喊，要求我起來(lái)給她背古詩(shī)的時(shí)候，我多少都帶有煩躁的情緒。其實(shí)這個(gè)時(shí)候正是我教她學(xué)會(huì)尊重的好機(jī)會(huì)，下次可以不用如此煩躁的情緒。其次，我把界線告訴她了：孩子需要尊重媽媽的睡覺(jué)時(shí)間，不去打擾媽媽。但是我沒(méi)有引導(dǎo)她找到更多的解決問(wèn)題的辦法，比如可以去問(wèn)問(wèn)其他人有沒(méi)有空。
