明里取消了，但背地里呢？教育部當(dāng)初要為學(xué)生減負(fù)，結(jié)果學(xué)校的課變少了，課外補(bǔ)習(xí)班卻一下子冒出了一大片，學(xué)生的負(fù)擔(dān)非但沒有減輕，反而加重了。就像過去的211和985，現(xiàn)在這些都被取消了，卻還有個(gè)雙一流。若是這些都取消了，家長(zhǎng)和老師的心里就沒一桿秤了嗎？

說到底，中產(chǎn)階級(jí)的焦慮已經(jīng)蔓延到了整個(gè)社會(huì)，誰都不想自己的小孩輸在起跑線上。想要不輸，怎么辦？只能把孩子往好的學(xué)校送，這是人之常情，也是人之常理。不組織任何學(xué)科競(jìng)賽及相關(guān)培訓(xùn)；所有內(nèi)部測(cè)試及培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試不對(duì)外、不公布分?jǐn)?shù)、不排名評(píng)星評(píng)等、不頒發(fā)證書，從形式上來看，學(xué)生解放了，可是家長(zhǎng)樂意嗎？

你不搞這些，別人搞怎么辦？你搞素質(zhì)教育，別人手里證書一摞，那么以后考初中的時(shí)候，招生的老師該選誰？中國(guó)的學(xué)生太多了，但教育資源太少了，想讓每個(gè)人都有學(xué)上，光靠取消評(píng)比是不可能的。奧運(yùn)會(huì)辦了那么多屆，說是為了和平，可還是以競(jìng)爭(zhēng)的方式。物競(jìng)天擇，適者生存，社會(huì)達(dá)爾文主義雖然太殘酷，可對(duì)一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)來說，也許是一個(gè)必經(jīng)的階段。

這是好事，給校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供公平競(jìng)爭(zhēng)的契機(jī)。

2018年國(guó)務(wù)院辦公廳頒布關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見，明確指出：

面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu))開展非學(xué)歷教育培訓(xùn)是學(xué)校教育的補(bǔ)充，對(duì)于滿足中小學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)需求、培育發(fā)展興趣特長(zhǎng)、拓展綜合素質(zhì)具有積極作用。

但近年來，一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違背教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，開展以”應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn)，造成中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，破壞了良好的教育生態(tài)，社會(huì)反映強(qiáng)烈。

要切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重問題，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)開展培訓(xùn)業(yè)務(wù)和相關(guān)活動(dòng)，自覺維護(hù)中小學(xué)生及家長(zhǎng)合法權(quán)益。

鼓勵(lì)發(fā)展以培養(yǎng)中小學(xué)生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)的培訓(xùn)，重點(diǎn)規(guī)范語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)。

強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，積極推動(dòng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，做到標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有符合安全條件的固定場(chǎng)所，所聘從事培訓(xùn)工作的人員必須遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和相應(yīng)的培訓(xùn)能力;從事語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容、班次、招生對(duì)象、進(jìn)度、上課時(shí)間等要向所在地縣級(jí)教育部門備案并向社會(huì)公布;培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)班次必須與招生對(duì)象所處年級(jí)相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在縣(區(qū))中小學(xué)同期進(jìn)度。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20 30，不得留作業(yè);嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級(jí)考試、競(jìng)賽及進(jìn)行排名。

要不斷改進(jìn)教育教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，努力提升培訓(xùn)對(duì)象滿意度。

收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取時(shí)間跨度超過3個(gè)月的費(fèi)用。

教育部門負(fù)責(zé)查處未取得辦學(xué)許可證違法經(jīng)營(yíng)的機(jī)構(gòu)，并在做好辦學(xué)許可證審批工作基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)班次、招生對(duì)象、教師資格及培訓(xùn)行為的監(jiān)管工作，牽頭組織校外培訓(xùn)市場(chǎng)綜合執(zhí)法;市場(chǎng)監(jiān)管部門重點(diǎn)做好相關(guān)登記、收費(fèi)、廣告宣傳、反壟斷等方面的監(jiān)管工作。

對(duì)中小學(xué)教師”課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講”、誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為，要嚴(yán)肅處理。

促進(jìn)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念、成才觀念，不盲目攀比，科學(xué)認(rèn)識(shí)并切實(shí)減輕學(xué)生過重的課外負(fù)擔(dān)。

綜上所述，南京的舉措實(shí)施后，更需要家長(zhǎng)擦亮眼睛，給孩子選擇好一些的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)選星級(jí)，就是給權(quán)利尋租創(chuàng)造機(jī)會(huì)。取消”“五星一等”非常正確。希望能徹底取消評(píng)選事項(xiàng)，回歸教育本質(zhì)，能徹底取消校外培訓(xùn)最好。

這是“四部委”減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面落實(shí)的必然結(jié)果！

“五星一等”是超“前教育，拔苗助長(zhǎng)，必須根治”得到領(lǐng)導(dǎo)、專家的共識(shí)。

校外教育對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和影響的土壤被鏟除，學(xué)生回歸自由。

減負(fù)后學(xué)生輕裝上陣，身心快樂。

減負(fù)后家長(zhǎng)從困惑走向輕松。減輕了經(jīng)濟(jì)和精神的負(fù)擔(dān)。

孩子在家時(shí)間多了，做完作業(yè)，跟父母說話嘮嗑，幫爸媽干些家務(wù)，強(qiáng)化了親情聯(lián)系，教育常態(tài)化，中華美德得到激發(fā)和延續(xù)。

一個(gè)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，居然成為眾多教育系統(tǒng)內(nèi)學(xué)校錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這本身就是一件很奇怪的事，可是，多少年來，怪者不怪，這也很能說明問題。大家估計(jì)用腳后跟想也能想象得出來。

現(xiàn)在，在教育管理部門的新政之下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始收起自己的鋒芒，但是，學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮卻并不會(huì)因此而減少，甚至?xí)驗(yàn)槭チ嗽u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)變本加厲。或許，過段時(shí)間，又會(huì)出現(xiàn)新的辦法。而學(xué)生和家長(zhǎng)卻要跟著去適應(yīng)，產(chǎn)生更多的麻煩和焦慮。

取消“五星一等”無異于往病人的傷口上抹紅藥水,看似醒目，實(shí)際上是治標(biāo)不治本，徹底杜絕教課外有償輔導(dǎo)才是根本。

韓愈說過：師者，授業(yè)、傳道、解惑也。這是對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的定位，也是做老師的一個(gè)標(biāo)尺。

可現(xiàn)在有部分教師無心于教學(xué)，熱衷于補(bǔ)課。講課時(shí)，遇到難點(diǎn)、重點(diǎn)，他不是深入淺出講解，耐心的剖析，而是草草了事，三言兩語帶過。弄得學(xué)生如墜云霧中，不知所以。要想徹底弄懂，你就必須加入輔導(dǎo)班的大軍，不然，落后是小事，還會(huì)影響學(xué)生未來前程。

家長(zhǎng)也是深諳這個(gè)道理，不是他們樂意掏高價(jià)讓孩子去輔導(dǎo)班補(bǔ)課，是因?yàn)椴辉缸约旱暮⒆虞斣谄鹋芫€上。

自從教育部門掀起給學(xué)生減負(fù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生負(fù)擔(dān)在學(xué)校減輕不少，可是課外時(shí)間奔波于名目繁多的輔導(dǎo)班，等于沒減少還增加許多。一些有經(jīng)濟(jì)頭腦的老師不失時(shí)機(jī)的抓住這機(jī)會(huì)，把輔導(dǎo)班當(dāng)主業(yè)，把教學(xué)當(dāng)副業(yè)，賺得盆滿缽滿。

只有剎住辦輔導(dǎo)班愈演愈烈之風(fēng)，才是能使教師靜心于教學(xué)，而不去爭(zhēng)名奪利。這才是當(dāng)務(wù)之急。

說反對(duì)者無非兩種情況，一種是學(xué)渣家長(zhǎng)，自己孩子學(xué)不好遷怒于書人。第二種就是其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得了紅眼病嫉妒。衷心感謝書人集團(tuán)這么多年為國(guó)家培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才！

改革要自上而下，更不是頭痛醫(yī)療腳，公辦名校造成擇校學(xué)區(qū)房應(yīng)當(dāng)先改，南外憑什么可以掐尖呢？為什么要留部分指標(biāo)可以擇校呢？聽說擇拉力瑯要幾十萬，這些錢去哪里呢？取消五星一等是為了取消而取消，結(jié)果還是學(xué)不公平。

謝邀！題目所說的南京校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是指南京書人教育集團(tuán)，該機(jī)構(gòu)由南師大創(chuàng)辦，依托南師大雄厚師資，其教學(xué)水平在業(yè)內(nèi)堪稱一流?！拔逍且坏取笔菚私M織的期中期末考試的最高等級(jí)，借助書人在業(yè)內(nèi)地位，“五星一等”證書成了小升初上名校的重要籌碼。

在教育部等四部委提出嚴(yán)格整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的大氣候下，書人作為南京輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)業(yè)內(nèi)標(biāo)桿，率先提出取消“五星一等”，是意料之中的。

取消“五星一等”考試，消息一傳出，有人反對(duì)，有人歡迎，這也是意料之中的。那些成績(jī)很好，從一年級(jí)補(bǔ)到五年級(jí)，十多萬都花了，就等著那張“五星一等”證書，突然就取消了，自然是反對(duì)的。那些拿“五星一等”無望的，或者沒參加書人補(bǔ)課的，取消以后自己孩子的競(jìng)爭(zhēng)少了，自然是歡迎的。

對(duì)此，嘿嘿老師是這樣看的：

（1）校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不會(huì)消失，將在教育部門和工商部門的管理下有序經(jīng)營(yíng)，并將長(zhǎng)期存在。

（2）中小學(xué)減負(fù)任重道遠(yuǎn)

減負(fù)喊了很多年，但學(xué)生負(fù)擔(dān)卻是越來越重，這與當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越大，人才評(píng)價(jià)觀念單一等原因有關(guān)，需要全社會(huì)共同努力才能逐步解決。

（嘿嘿老師與您一起關(guān)注孩子成長(zhǎng)?。?/p>

換湯不換藥好吧，五星一等沒了，換優(yōu)良合格加幾顆星，毛用。