沒見過，哪個大學的？985還是211

這有什么不好？以前大學生畢業(yè)是國家統(tǒng)一分配，大學生能進工廠是正常的事。上世紀九十年代不少交大畢業(yè)生分配到我廠工作，月工資三百元也不到，都很高興。一般多到班組勞動半年，才分配到各科室。

一是以前的大學教育，人們習慣稱謂精英教育，每年全國招收30多萬名大學生，學生畢業(yè)實行國家統(tǒng)一分配，只要上了大學，就是”鐵飯碗”。

二是現(xiàn)在的大學教育，稱謂大眾教育，每年全國招900萬名大學生，學生畢業(yè)實行自主就業(yè)，可以考公務(wù)員，教師，職員，工人，或者自主創(chuàng)業(yè)。

大眾教育，是為適應(yīng)社會現(xiàn)代化發(fā)展的需要，無論是工人，農(nóng)民，軍人，職員人人都需要掌握高等教育知識和技術(shù)。

由于每年大學畢業(yè)生數(shù)量較大，一些人進廠打工或者暫時找不到合適的工作，都屬于正?，F(xiàn)象。

現(xiàn)實就是最好的考驗, 大學貶值 含金量差, 大學生不值錢了 進廠可以解決生活已經(jīng)還不錯了

目前經(jīng)濟環(huán)境不好，失業(yè)率高，有份工作就不錯了。只不過刷題上大學，在大學混日子，這樣沒能力的學生多的是，別的干不來，只能干點手工活，目前工廠要人，就只好去工廠了

沒錯??！沒找到適合的工作，首先解決生存問題，進廠打工總比啃老強！還可以邊工作邊找對口工作！大活人不能尿憋死！

大學生畢業(yè)找不到工作，報道不屬實，親戚朋友孩子大學畢業(yè)，沒有在家啃老，基本都有工作，和家長說起話來，專業(yè)不對口，事實。勸告在校大學生，下功夫苦讀，社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，學歷越高越好工作，招聘，博士學位，大學生免談，大學生進工廠，根據(jù)自己實際，

人往高處走，水往低處流?，F(xiàn)在待遇最高的是公務(wù)員，教師，醫(yī)生，沒地方去的，只有到工廠打工。過去當工人比政府機關(guān)待遇高，1.工人糧食定量高，35斤到45斤，機關(guān)單位28斤。2.工廠有工作服，冬夏各一套，有保健，7-15元。3.大學生，到工廠是國家干部，住房，醫(yī)療企業(yè)管，教育國家管。4.大學生相對較少，可以根據(jù)年限定為技術(shù)員，助理工程師，工程師，高級工程師等，分房等都給照顧?，F(xiàn)在大學生多了，不是沒技術(shù)，也不是沒水平，就是用不開，只能在一線當工人，組長，班長，工段長，車間主任等待遇都比工人和技術(shù)人員高，顯得大學生作用不大了。

普通大學生就是混日子拿畢業(yè)證的，這些就不用說了，名牌大學生畢業(yè)的，能力都不一樣，所以工作看個人能力的，在哪里工作都是發(fā)展。

大學畢業(yè)找不到工作，進廠打工，這是現(xiàn)在比較普遍的現(xiàn)象，如果能夠進入國企，那就是不錯的了，畢竟國企有保障，《勞動法》能夠能夠達到落實。大部分大學畢業(yè)去私企和外企打工。有人調(diào)侃現(xiàn)在月工資3000元招不到農(nóng)民工，但是大學生能招一幫。這里反映出我們國家教育格局和人才市場有不對稱現(xiàn)象，這就需要調(diào)整大學辦學方向，調(diào)整大學課程和專業(yè)的設(shè)置。對于大學生的就業(yè)觀念要改變，把自己改變成實用型人才。而不是眼高手低，好高騖遠，大學念書本來就花去了父輩們的多年積蓄，畢業(yè)后要盡早為自己家庭之想，減輕父輩們的財務(wù)負擔。只有踏踏實實地從基層做起，才能扎扎實實地為日后的工作和經(jīng)濟打基礎(chǔ)，學歷代表不了知識，知識不等同于技能，技能代替不了技術(shù)。隨著科學技術(shù)的進步，必須有一方面的技術(shù)基礎(chǔ)，才能使自己在社會上有立足之地，要想生活幸福、家庭富裕，必須有穩(wěn)定的工作，長期穩(wěn)定的收入。隨著全面的文化知識的提高，實踐才能磨練出人才。所以我希望大學生在就業(yè)上盡可能學有所用，學為用學，盡量減少學非所用，減輕國民的教育負擔。