要問今天的大學畢業(yè)生求職最想進入的行業(yè)，互聯網依然最受青睞。
近兩年頻繁引發(fā)熱議的互聯網企業(yè)裁員、減招、降薪、加班、競爭內卷、“35歲危機”等新聞，也一次次打破了職場人的“大廠濾鏡”。在媒體報道中，“00后”找工作不再迷信“大廠”也成為一個新現象。
或許對追求工作松弛有度的“00后”來說，互聯網行業(yè)因其薪資高、福利好，仍會是很多應屆畢業(yè)生的優(yōu)先選項，只是吸引力沒有那么強了。而互聯網企業(yè)在自身業(yè)務調整和崗位結構優(yōu)化升級的背景下，其對應屆畢業(yè)生的需求也有所轉變。
但在中小型互聯網企業(yè)就業(yè)比例減少
過去很長一段時間內，互聯網頭部企業(yè)飛速成長帶動了互聯網行業(yè)整體進入高速增長階段，也創(chuàng)造了大量崗位需求，每年吸納大量應屆畢業(yè)生就業(yè)。
《2022年中國本科生就業(yè)報告》（就業(yè)藍皮書）數據顯示，最近五年來，“信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)”一直都是吸納應屆本科生的第二大行業(yè)類（2021屆為9.2%），其中以互聯網相關行業(yè)（包含軟件開發(fā)業(yè)、數據處理、互聯網運營、網絡搜索引擎等領域，以下統(tǒng)稱為“互聯網行業(yè)”）為主，2021屆達到8.3%。
結合所在單位的類型看，應屆本科生主要集中在民營互聯網企業(yè)（以下提到的互聯網企業(yè)，均限定于民營企業(yè)），就業(yè)比例從2019屆的6.0%增長到2021屆的6.9%。
值得注意的是，應屆本科生在中小型互聯網企業(yè)就業(yè)的比例出現下降，2021屆（2.9%）相比2020屆（3.4%）降低0.5個百分點，下降幅度達到15%；在大型互聯網企業(yè)就業(yè)的比例有所上升，2021屆（2.7%）比2020屆（2.1%）高了0.6個百分點。
雖然IT相關崗位從業(yè)比例整體穩(wěn)中有升，
但初始技術崗位占比下降
從去年開始，在媒體的報道中可以看到，多數裁員與企業(yè)調整自身業(yè)務、優(yōu)化崗位結構有關。而這或也影響到互聯網企業(yè)對應屆畢業(yè)生的招聘。
從就業(yè)崗位構成上看，“互聯網開發(fā)及應用”和“計算機與數據處理”是應屆本科生進入民營互聯網企業(yè)最主要從事的工作，兩者相加占比達到七成以上，且近兩屆比例基本保持穩(wěn)定。
但如果對崗位進一步細分我們發(fā)現，近兩年應屆本科生從事初始技術崗位占比下降。比如從事計算機程序員的比例從2019屆的15.1%下降至2021屆的12.3%，降幅為19%。與此同時，應屆本科生從事大數據、云計算、人工智能崗位占比出現增長，2021屆（2.0%）較2019屆（1.6%）增幅為25%。此外，增幅較大的還有設計/開發(fā)、信息安全、網絡管理相關崗位，2021屆（33.7%）較2019屆（30.2%）增幅為12%。
雖然IT業(yè)依然領跑薪酬榜，
收入高、待遇好一直是互聯網行業(yè)對職場人吸引力的最重要來源，尤其對應屆大學生來說，進入互聯網企業(yè)可能意味著剛工作就能拿到其他行業(yè)工作兩三年才能達到的薪資。
就業(yè)藍皮書數據顯示，信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)已連續(xù)五年領跑行業(yè)薪酬榜，在2021屆達到6781元，比同屆本科生平均月收入（5833元）高出948元，但漲幅偏低。2021屆本科生起薪漲幅（5%）已低于全國本科平均水平（7%）；與同屆本科生平均月收入差距也明顯縮小。
計算機類專業(yè)教學內容更新亟需關注
最后，高校對相關專業(yè)人才的培養(yǎng)質量同樣值得關注。
今天在互聯網行業(yè)就業(yè)的本科畢業(yè)生主要來自計算機類專業(yè)，屬于畢業(yè)生規(guī)模較大的專業(yè)類。根據教育部“陽光高考”平臺數據，計算機科學與技術專業(yè)年均畢業(yè)生人數在10萬以上。在招聘人數趨于飽和的情況下，畢業(yè)生勢必面臨著較為激烈的求職競爭。
另外值得注意的是，由于互聯網相關領域知識、技術等更新換代較為頻繁，人工智能、設計/開發(fā)、信息安全等新興崗位的占比不斷上升，對從業(yè)者提出了更高要求，相關專業(yè)的教學內容也需要特別注重調整與更新。
根據2021屆畢業(yè)生的反饋我們發(fā)現，當前計算機類專業(yè)本科生認為課程內容不實用或陳舊的比例（2021屆為46%）明顯高于工科專業(yè)平均水平，說明其課程教學內容的調整與更新仍需強化，才能更好地適應互聯網相關領域業(yè)務發(fā)展的需要。
據麥可思研究院數據說明：
2021屆本科生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質量的跟蹤評價，于2022年3月初完成，全國本科生樣本為12.5萬。覆蓋了407個本科專業(yè)，覆蓋了全國30個省、自治區(qū)和直轄市，覆蓋了本科畢業(yè)生從事的584個職業(yè)、324個行業(yè)。
2020屆大學生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質量的跟蹤評價，于2021年3月初完成，全國本科生樣本為12.4萬。
2019屆大學生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質量的跟蹤評價，于2020年3月初完成，全國本科生樣本為12.6萬。
2018屆大學生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質量的跟蹤評價，于2019年3月初完成，全國本科生樣本為15.2萬。
2017屆大學生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質量的跟蹤評價，于2018年3月初完成，全國本科生樣本為15.6萬。（策劃：趙瑩 許磊）
