文，王彥輝
紋身，又叫文身、刺青。文身和紋身是一回事，文是紋的古字。刺青的說法與它的操作和用料有關(guān)，紋身都是用針刺，顏料多是青黑色，所以叫刺青。
【紋身的兩個起源】
紋身自古有之，最早是部落圖騰，是一種信仰和精神寄托。紋身的習俗在一些少數(shù)民族仍然存在。
奴隸制社會時期，奴隸主在奴隸臉上刺字做標記，以免丟失或逃跑。后來演變?yōu)槟袒蝼裘嬷?，?span id="d293a8t" class="wpcom_tag_link">犯人臉上刺刻標記，便于約束和識別。
以上說明了紋身的兩個起源，一個是起源于原始部落、少數(shù)民族的習俗；另一個起源于古代的黥刑。少數(shù)民族給人一種野蠻的印象，所以紋身也容易給人野蠻的印象。黥刑用于犯人，人們想到犯人就會自然聯(lián)想到違法犯罪，印象也不好。
【紋身的發(fā)展】
后來有人在身上紋起了圖案、文字，自愿紋身的人開始逐漸增加。
唐朝是紋身最鼎盛的時期。有些風雅文人也開始紋身，荊州紋士葛清，自頸以下，遍刺白居易的舍人詩。
京師長安有一伙光頭刺青的人趁亂打劫，領頭的叫張干，他左臂刺“生不怕京兆尹”，右臂刺“死不畏閻羅王”，以此展示自己不怕官府、不怕橫死的桀驁不馴。后來這伙人犯罪了，三十多個人被官府當街亂棍打死了。
到了宋朝，紋身仍很風行?！端疂G傳》里，出現(xiàn)紋身的人物很多，有幾個人的綽號都是從紋身得來的，他們是花和尚魯智深、九文龍史進、花項虎龔旺。龔旺不但脖子上紋著虎頭，身上還紋著老虎的斑紋。
古代紋身者一般是武士、壯漢、俠客之類，也是市井之中逞強好斗之人，官員和讀書人少有紋身者。
明清時期，統(tǒng)治者不接受紋身的“非主流”文化身份，自明太祖朱元璋時期頒發(fā)一系列嚴格禁令，紋身從社會上逐漸銷聲匿跡。
【紋身的心理影響】
紋身是一種社會文化現(xiàn)象，它會給人帶來一些心理上的影響，主要有以下幾個方面：
孝經(jīng)說“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。紋身要刺破皮膚，這是傷害身體，所以大多數(shù)人都不愿違背孝道去紋身。敢于紋身者，給人一種無視社會規(guī)則，離經(jīng)叛道、敢冒天下之大不韙的心理影響。
紋身的過程要一針針刺破皮膚，忍受疼痛，完成整個紋身圖案需要經(jīng)受成百上千針的刺痛。紋身者給人的心理影響是，他是一個不怕疼痛、敢對自己下手的忍者和狠人。
紋身的圖案多以龍、虎、蛇、狼、獅、豹、鷹等兇禽猛獸為主，還有神鬼夜叉之類的奇特怪異圖案，主要是向世人展示自己的威猛、奇異和力量，讓人心生恐懼和敬畏。
【紋身再度興起】
到了近現(xiàn)代，紋身又在舊社會黑幫團伙中開始盛行。一些黑幫組織有自己的專用紋身圖案，以區(qū)別其他幫派。這些標識通常帶有神秘和恐怖色彩，比如蛛網(wǎng)、淚滴、小刀、骷髏等。幫派成員也有自選的紋身，圖案多以兇禽猛獸為主，觀感頗令人不適。
現(xiàn)代影視劇中，為了劇情需要或表現(xiàn)人格性格，也常在一些特定人物身上出現(xiàn)紋身，比如黑惡勢力、刑事罪犯、流氓村霸等，導致人們對紋身有一種固有的不良印象。
隨著時代的開放，紋身成為一種人體裝飾藝術(shù)，表現(xiàn)個人的審美情趣、內(nèi)心追求、愛恨情仇和自由個性。紋身的獨特性受到很多青年人的追捧，也不再是男青年的專利。一些女青年也開始嘗試紋身，她們在手臂、頸部、腿部、胸腹部紋上自己喜歡的圖案，突出內(nèi)心追求，彰顯個性魅力。
紋身也影響了校園里的學生，一些青少年因為堅持紋身而與父母產(chǎn)生沖突。
【為何不贊成青少年紋身】
現(xiàn)在國家層面對青少年紋身是堅決禁止的，2022年6月6日國務院出臺了《未成年人紋身治理工作辦法》，明令任何企業(yè)、組織和個人不得向未成年人提供紋身服務，不得脅迫、引誘、教唆未成年人紋身。
除了我們上面說的社會上對紋身有不良印象，還有紋身給人帶來的不良心理影響，現(xiàn)實層面上，很多單位招聘時都明確拒絕紋身者報名。國家招錄工作人員、參軍、從警等，對紋身者都有明確的限制。
其實彰顯個性不一定紋身，正常情況下，我們通過穿衣打扮、頭型發(fā)飾都能顯示出自己的個性。而真正的氣質(zhì)是靠內(nèi)在的文化修養(yǎng)，正所謂“腹有詩書氣自華”，離經(jīng)叛道、違反社會秩序的作派已經(jīng)越來越?jīng)]有市場。一個人在世上的價值不是看你打打殺殺、逞強斗狠，而是看你的工作能力、社交能力，有能力才是真正的價值，完全沒必要在身體上刻畫些兇禽猛獸來支撐自己的膽量和自信。
青少年屬于未成年人，身體正在發(fā)育成長，紋身會破壞皮膚，難于清理、留下痕跡，影響身體健康。另外，青少年的心智發(fā)展不成熟、社會認知不足，容易受環(huán)境和同伴影響，出于好奇、攀比、跟風等心理，做事有很大沖動性和盲目性。紋身這樣影響一生的事情，還是等到成年后再自己選擇吧。
所以，學校和家庭、老師和父母都有不可回避的責任去引導青少年合理看待和對待紋身，讓青少年自覺遵守國家有關(guān)規(guī)定、遵守學校的紀律要求，把精力放在學習知識、鍛煉身體上，為將來的成材打下良好基礎。
