本人現(xiàn)在是縣級(jí)普通公務(wù)員，曾在鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)8年。家里有親戚是城區(qū)老師，他任教近30年。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受，僅供參考，歡迎來(lái)噴。

首先說(shuō)說(shuō)考公務(wù)員和教師資格證的難度。不論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員還是縣市以上公務(wù)員，要想躋身其中，就必須在各項(xiàng)知識(shí)的積累和臨場(chǎng)應(yīng)變能力上要壓倒一大批和你競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的人。而考教師資格證或應(yīng)聘教師崗位的難度就大大低于考公務(wù)員的難度。

如果你現(xiàn)在可以選擇公務(wù)員或者教師這兩個(gè)職位，那就恭喜你了。

說(shuō)說(shuō)兩者相同點(diǎn)。1.公務(wù)員和教師都是一個(gè)職業(yè)，從其本質(zhì)上看，都是普通人謀生的一個(gè)平臺(tái)，二者沒(méi)有誰(shuí)好誰(shuí)差的區(qū)別。2.公務(wù)員和教師都是服務(wù)型崗位，公務(wù)員為全體人民服務(wù)，教師為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)。3.公務(wù)員和教師均是全額財(cái)政撥款，其收入待遇水平不相上下。4.公務(wù)員和教師均按規(guī)定繳納社保（2014年10月以后）。

說(shuō)說(shuō)兩者不同點(diǎn)。1.工作內(nèi)容。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員不論你在哪個(gè)崗位，在完成你崗位工作任務(wù)的同時(shí)，你必須無(wú)條件的參與各種中心工作，比如村（居）兩委的換屆選舉、養(yǎng)老保險(xiǎn)政策的宣傳入戶調(diào)查摸底及動(dòng)員、扶貧等等中心工作，而且每年的中心工作都有新增的，你必須成為一個(gè)全能型選手，才能把各項(xiàng)工作順利完成。城區(qū)教師除完成崗位工作外，也會(huì)被要求參加一些中心工作，但是相比公務(wù)員的就少很多了。2.工作時(shí)間。公務(wù)員雖然表面上工作時(shí)間8小時(shí)，但你不得不面臨各種工作在工作時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成或者不得不在工作時(shí)間以外去開(kāi)展工作的各種加班。教師除了在工作時(shí)間完成授課外，也要花大量時(shí)間備課、批改作業(yè)、家訪等工作，但相對(duì)來(lái)說(shuō)自由一點(diǎn)。3.在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作年限?，F(xiàn)在規(guī)定公務(wù)員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)年限不得低于5年，所以考上鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員你就老老實(shí)實(shí)的在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作滿5年再想調(diào)動(dòng)、遴選縣市公務(wù)員吧。而在城區(qū)任教師，就沒(méi)有這個(gè)限制。4.照顧家庭。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員基本上一周可以回家一次，周一到周五你就不要考慮為家人服務(wù)了，老老實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)吧，雙休日加班已經(jīng)是常態(tài)化了，如果你運(yùn)氣不好，可能幾個(gè)月都不能和家人見(jiàn)一面，悲催。城區(qū)教師可以經(jīng)常照顧家人，如遇家里有急事，還可以和其它教師換課，相對(duì)公務(wù)員為家里的貢獻(xiàn)大一些。5.晉升方面。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員按現(xiàn)行政策，除非你人脈關(guān)系十分好，或者你自身情商非常高，否則，想任一官半職除非天上掉餡餅，老老實(shí)實(shí)工作到退休你仍然是一個(gè)科員（工資待遇最多到主任科員，但是職務(wù)仍然是科員）。而教師如果上面職稱有空缺，就能享受更高職稱待遇。

綜上，如果你人脈關(guān)系十分好，或者你野心很大再加上你情商十分高，建議你選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，否則，還是老老實(shí)實(shí)去選擇城區(qū)教師這一職位吧。

男生同時(shí)考取鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員和城區(qū)中學(xué)教師，該選哪個(gè)？作為一名老師，我強(qiáng)烈建議你選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，雖然我也喜歡老師這個(gè)行業(yè)，但是我依然強(qiáng)烈建議你去鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)公務(wù)員。

舉兩個(gè)例子吧：我有兩個(gè)朋友，一個(gè)是從學(xué)校借調(diào)到教育局，雖然依然是事業(yè)編，但是已經(jīng)令多數(shù)老師羨慕不已了，因?yàn)樵诶蠋熆磥?lái)，他已經(jīng)跳出老師這個(gè)群體，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)了，而這個(gè)老師，根本不想再回學(xué)校工作。

另外一個(gè)朋友從中學(xué)校長(zhǎng)提拔到教育局局長(zhǎng)，雖然收入比原來(lái)低一些，但是他從不后悔，我問(wèn)過(guò)學(xué)校一個(gè)校長(zhǎng)，這樣值不值？那個(gè)校長(zhǎng)告訴我：非常值。因?yàn)樗呀?jīng)越過(guò)了一個(gè)鴻溝。

國(guó)家一直都強(qiáng)調(diào)“確保教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平”，這里面有兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是確實(shí)存在有些地方教師工資低于公務(wù)員的情況，否則國(guó)家也不會(huì)這么一直強(qiáng)調(diào)；另外，這里只是說(shuō)的工作，而不是待遇。公務(wù)員的待遇肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師，比如車補(bǔ)、加班費(fèi)、精神文明獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)等，這些在公務(wù)員中都能名正言順地發(fā)放，但是老師卻基本上都沒(méi)有這些待遇。

如果算上這些待遇，老師的收入真能比過(guò)公務(wù)員嗎？

公務(wù)員，即便是科員，在大家眼中都是領(lǐng)導(dǎo)，即使現(xiàn)在不是領(lǐng)導(dǎo)，以后也會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)能幫你辦事，所以就受大家尊重。

教師則不一樣，如果你是一所重點(diǎn)中學(xué)的老師，可能地位還高一些，即便是這樣，也只是人家孩子在你手里時(shí)，可能表現(xiàn)出對(duì)你的尊重，其他時(shí)候，你只是一個(gè)孩子王而已。

學(xué)校里的女老師都以找到公務(wù)員為榮，女公務(wù)員有多少想嫁給老師的？

最后一點(diǎn)，似乎教師更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榻處熡泻罴?，因?yàn)楣珓?wù)員經(jīng)常加班，但是，教師平時(shí)的工作時(shí)間，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公務(wù)員，尤其是初高中老師，從時(shí)間上看，并不比公務(wù)員少。

從工作量上來(lái)說(shuō)，公務(wù)員的工作量是有限的，老師的工作量是無(wú)限的，上課、備課、應(yīng)付各種檢查，處理各種學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，很多都根本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。

另外，教師是和不斷發(fā)展、不斷犯錯(cuò)的學(xué)生打交道，和這樣的人打交道，是最讓人身心疲憊的了，有多少公務(wù)員能夠像老師一樣，跟學(xué)生談幾個(gè)小時(shí)的心？能談話時(shí)還要考慮對(duì)方的年齡、心理承受力等問(wèn)題？公務(wù)員是和物打交道，老師是和人打交道，這能一樣嗎？

總有人希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)證明其他問(wèn)題?？峙挛易钣匈Y格回答這個(gè)問(wèn)題。我83年師大畢業(yè)，做過(guò)七年老師，后來(lái)做刑警，也去過(guò)基層派出所?；卮疬@個(gè)問(wèn)題，先得說(shuō)明白，根據(jù)什么來(lái)選擇。我想，題主和大多數(shù)人都只是考慮了收入待遇一個(gè)方面。我離開(kāi)教育是因?yàn)槲疫@人比較低能，確實(shí)不適合教書，不想誤人子弟。做了刑警，也才發(fā)現(xiàn)盡管全局都認(rèn)為我很優(yōu)秀，但我仍然認(rèn)為，我不合適官場(chǎng)，做點(diǎn)具體的偵查工作罷了。這么說(shuō)的原因是，一個(gè)人可能是個(gè)優(yōu)秀的教師，卻不一定是個(gè)合格的公務(wù)員。有人可能是個(gè)優(yōu)秀的官員，卻可能跟本就教不了書。不排除有很優(yōu)秀的全才，但絕大多數(shù)人還是需要找準(zhǔn)適合自己的崗位。我很多同學(xué)一生都沒(méi)離開(kāi)教育，直到退休。做得很優(yōu)秀，但我也清楚的知道，他們?nèi)绻谡畽C(jī)關(guān)，就那個(gè)眼睛長(zhǎng)在頭頂?shù)钠?，可能就沒(méi)人理他，不要說(shuō)做什么工作了。還是找準(zhǔn)自己的位置更重要。

我做為過(guò)來(lái)人，真誠(chéng)的奉勸你選教師。我七年前考取了省公務(wù)員，沒(méi)想到工作量太大了，寫不完的材料，做不完的記錄，加不完的班，根本沒(méi)有任何加班補(bǔ)貼，稍不注意，就被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，實(shí)在是受不了了，辭職后前年考取的中學(xué)的物理教師事業(yè)編，感覺(jué)一下輕松多了，每月還有近800元的班主任費(fèi)，領(lǐng)到手的工資比當(dāng)公務(wù)員時(shí)還多，工作單一，基本不受外單位影響，兩個(gè)假期悠閑自在，外省可以隨時(shí)去旅游，還可以在家輔導(dǎo)鄰居的孩子賺點(diǎn)外快。唯一的缺陷就是早晨上班比較早。

本博建議你去鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)公務(wù)員。原因是有這樣一句話:寧做雞頭，不當(dāng)牛尾。在基層摸爬滾打十幾年，吃點(diǎn)苦頭，可以豐富你的人生閱歷，可以接觸到形形色色不同人群，也可以了解到普通百姓生活的不易。從而也鍛煉了個(gè)人處事為人的風(fēng)格，為將來(lái)有可能的發(fā)展積累才干。

如果選擇來(lái)到城市里當(dāng)一個(gè)孩子王，無(wú)論物質(zhì)或文化生活相對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要方便的多，也很豐富。但是要明白，現(xiàn)在城市里的老師這碗飯也不是好吃的。一個(gè)年級(jí)十幾個(gè)班，每次考試、測(cè)驗(yàn)過(guò)后的評(píng)比，也是老師們暗中較勁，明里競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。

作為年輕人，還是吃點(diǎn)苦好，不然四平八穩(wěn)，每天、每月、每年重復(fù)一樣工作。時(shí)間久了也容易生厭，一旦工作少有瑕疵受到不公待遇，產(chǎn)生后悔已晚矣。(2019.04.02)

這好像圍城，圈子里的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)，我在基層，說(shuō)說(shuō)自己的感受，要干好，就要有以下幾個(gè)心里準(zhǔn)備.1.心里素質(zhì)過(guò)硬，能抗事，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬(wàn)緒，每天聽(tīng)到的最多的話是問(wèn)責(zé)。2.身體素質(zhì)過(guò)硬，白加黑，5+2的加班是常態(tài)，手機(jī)24小時(shí)不能關(guān)機(jī)。3.脾氣要好，工作不能耍個(gè)性，對(duì)待老百姓要和顏悅色，做到罵不還口，打不還手。4.計(jì)算機(jī)技術(shù)過(guò)硬，因?yàn)橛蠳 多表要讓你填。紙質(zhì)版，電子版都要要。5.開(kāi)車技術(shù)過(guò)硬，因?yàn)樯厦鏅z查不管天氣。鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)多是水泥路，路面狹窄，彎道多，雨天雪天那你要鐵一般的技術(shù)。6.文學(xué)功底要好，會(huì)寫匯報(bào)材料，總結(jié)材料，典型材料，簡(jiǎn)報(bào)材料等等。7.酒量要好，許多工作推不下去，和村干部喝一場(chǎng)或許就解決了。8.要能抗餓，吃飯沒(méi)時(shí)間，很隨意。以上幾點(diǎn)還完全不能總結(jié)，不過(guò)具備這幾點(diǎn)，基本有升職的可能呵呵。最重要的一點(diǎn)自己體會(huì)。

男生同時(shí)考取了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員和城區(qū)中學(xué)教師，該如何選擇？我覺(jué)得大部分人都建議選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員。

首先:公務(wù)員相比于中學(xué)教師，有前途、薪酬待遇也會(huì)好些。做基層公務(wù)員，只要能力強(qiáng)，在基層干幾年，得到磨練后，升遷的機(jī)會(huì)會(huì)大些。而老師，做一輩子也不過(guò)是個(gè)老師而已，能力強(qiáng)些的可以做個(gè)校長(zhǎng)，能力中等的，可能混個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)，能力一般的也就是個(gè)老師。

從薪酬待遇來(lái)看，老師工資要高于公務(wù)員10%，但是現(xiàn)實(shí)中，老師的待遇總比不上公務(wù)員。目前僅車補(bǔ)一項(xiàng)，公務(wù)員就比教師高近一萬(wàn)。

再者，教師和公務(wù)員工作性質(zhì)都比較穩(wěn)定，不過(guò)公務(wù)員上班時(shí)間一般是早上八點(diǎn)半上班，下午六點(diǎn)下班，生活比較規(guī)律。而老師，一般早上上班早，晚上如果有晚自習(xí)的話，下班時(shí)間就在晚上八九點(diǎn)鐘。早出晚歸，生活不規(guī)律。

從交際范圍來(lái)看，公務(wù)員要面對(duì)各色人等，要學(xué)會(huì)處理各種復(fù)雜的事件與問(wèn)題，與各色人等打交道，因此交際范圍廣，溝通能力強(qiáng)。而老師的生活就是兩點(diǎn)一線，生活平淡如水。交往的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生相對(duì)單純，但是久而久之，老師們普遍不擅長(zhǎng)與人交際，社會(huì)溝通能力相對(duì)較弱。

當(dāng)然，并不是所有的人都適合做公務(wù)員，有的人性格外向，不善交際，做公務(wù)員對(duì)他來(lái)說(shuō)，可能不是最佳選擇。倒不如做一個(gè)中學(xué)教師，與單純天真的孩子打交道，平平淡淡過(guò)一生，豈不更好？你說(shuō)是嗎？歡迎留言，歡迎評(píng)論！

公務(wù)員，有上升的空間。

作為男生，這應(yīng)該不是一道難做的選擇題，除非是”扶不起的阿斗”。

作為教育人，尤其是在男教師普遍缺少的今天，我當(dāng)然希望有更多的男生能加入到我們教師隊(duì)伍中來(lái)。但面對(duì)這道選擇題，本著對(duì)男生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我還是要建議選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員。

理由是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員發(fā)展空間大，能更好地實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)理想，能更大范圍的服務(wù)社會(huì)。

城區(qū)中學(xué)教師固然有工作體面，收入穩(wěn)定，生活規(guī)律，假期長(zhǎng)，壓力小，有利于子女教育等方面的優(yōu)勢(shì)，但相對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員，也存在發(fā)展空間較小，生活單調(diào)，缺少挑戰(zhàn)性，個(gè)人成長(zhǎng)較慢的劣勢(shì)。作為有遠(yuǎn)大志向的男孩子，我認(rèn)為應(yīng)該選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員。

30多年前，有兩位從岳陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)的男生一同被分配到了一所農(nóng)村中學(xué)。這兩個(gè)男生都是師范學(xué)校畢業(yè)的高才生（那時(shí)的中師生只有初中生中最優(yōu)秀的學(xué)生才能考入），他們不僅才華橫溢，專業(yè)水平高，而且愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)。很快，他們便成長(zhǎng)為了學(xué)校的骨干教師，受領(lǐng)導(dǎo)器重，同事喜歡，家長(zhǎng)尊重，學(xué)生愛(ài)戴。

3年后，鄉(xiāng)政府需要一名秘書，經(jīng)學(xué)校推薦，他們中的W同學(xué)便去了鄉(xiāng)政府工作（那時(shí)候還沒(méi)有公務(wù)員考試制度），不久便解決了編制，成了一名國(guó)家干部。10年后，這位W同學(xué)在組織的培養(yǎng)和自己的努力下成了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，33歲那年，他成了我們縣最年輕的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。而他的那一位同學(xué)，目前仍然還是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。

雖然人各有志，幸福感、成就感也與職位高低關(guān)系不大，但職位高的人畢竟可以更大范圍內(nèi)服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)。如果有機(jī)會(huì)到更大的平臺(tái)上發(fā)展，何樂(lè)而不為呢？

男生同時(shí)考取了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員和城區(qū)中學(xué)教師，該如何選擇？

我認(rèn)為，如何選擇取決于你的理想和志向。

工作性質(zhì)不同

• 鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員屬于國(guó)家公職人員，是按照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》管理的履行國(guó)家賦予的各項(xiàng)任務(wù)的人員。他們直接接觸村鎮(zhèn)人民群眾，是國(guó)家各項(xiàng)方針政策的最終落實(shí)者。

總之，要根據(jù)你的志向、理想、興趣來(lái)選擇，從本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神，慎重考慮，全面衡量，必要時(shí)可以參考父母的意見(jiàn)。祝你如愿、祝你成功。