上課的時(shí)候學(xué)生的視線是一直放在教師身上的，有人總羨慕教師的工作輕松，站著講講課就行，實(shí)際上老師站在講臺(tái)上滔滔不絕的講話，看似在給學(xué)生傳授知識(shí)，實(shí)際也在被幾十雙眼睛時(shí)刻注視和監(jiān)督著。

這樣的場(chǎng)面對(duì)一些社恐的人來(lái)說(shuō)光想想就是壓力了，但對(duì)老師卻是習(xí)以為常的事，也正是因?yàn)橛袑W(xué)生們的注視，不少老師很注重外表的得體，近些年我們也看到了一些高顏值會(huì)打扮的年輕教師，但打扮這件事不僅僅是年輕人的特權(quán)。

河南一老教師穿搭精致，優(yōu)雅氣質(zhì)年輕人很難模仿

一提起喜歡打扮的教師，大眾總是默認(rèn)是年輕人，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，資深教師年齡增大，顏值也有所下降，基本上重心都放在工作和家庭上，所以鮮少打扮，家長(zhǎng)們?cè)诳吹竭@樣樸實(shí)無(wú)華的老教師時(shí)都是尊重居多的，但打扮其實(shí)是件愉悅自己和周圍人的事情，和年齡無(wú)關(guān)。

在河南某高校中，就有一位臨退休的老教師，她憑借出眾的衣品和優(yōu)雅的氣質(zhì)受到許多學(xué)生歡迎，據(jù)悉這位老師年紀(jì)不小了，在這所高校中教英語(yǔ)，有大學(xué)生表示剛上這位老師的課時(shí)，只覺得老師很有氣質(zhì)，不像一個(gè)快退休的人。

但上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)，老師的穿搭十分精致，幾乎每節(jié)課都不重樣，于是有大學(xué)生突發(fā)奇想，每節(jié)課都記錄下這位老師的狀態(tài)，不曾想讓老師在網(wǎng)絡(luò)上走紅。

聽說(shuō)這位老師和學(xué)生們的關(guān)系很好，因?yàn)榇┐钌虾艿皿w，有些大學(xué)生臨近公務(wù)員考試之前，還虛心請(qǐng)教老師如何搭配衣服，這位老師也十分樂意幫忙，一名教師除了在課上能給學(xué)生講課，課下也能教學(xué)生一些東西，這大概就是我們希望中老師的樣子吧。

有網(wǎng)友稱贊，即便這位老教師帶著口罩，穿搭也沒有多華麗夸張，但是優(yōu)雅的氣質(zhì)是時(shí)間沉淀的魅力，這是年輕人很難模仿的。

家長(zhǎng)卻擔(dān)心教壞學(xué)生，呼吁統(tǒng)一著裝

老師的言行舉止對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響，所以關(guān)于老師的穿著也是家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)于這位老教師的穿搭也有不少家長(zhǎng)是不贊同的，擔(dān)心會(huì)教壞學(xué)生，有些家長(zhǎng)覺得身為老師不應(yīng)該過(guò)分打扮。

有家長(zhǎng)認(rèn)為像這位老師每天穿搭都不重樣，這說(shuō)明花費(fèi)了很多時(shí)間去逛街買衣服，甚至是研究雜志，把心思用在這上面還如何提高教學(xué)？更重要的是老師帶頭穿搭，這會(huì)給學(xué)生做出錯(cuò)誤的示范，讓學(xué)生也在意打扮，滋長(zhǎng)虛榮心。

更有網(wǎng)友認(rèn)為教師應(yīng)該表里如一，與其每天在意穿什么，不如學(xué)校直接統(tǒng)一著裝，老師都穿一樣的衣服，增加信服力，不少人都贊同這個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為既然學(xué)生穿校服，那么老師也應(yīng)該穿統(tǒng)一的工裝。

分析：

關(guān)于統(tǒng)一教師服裝這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人有不同的看法，但從學(xué)生的角度卻不希望每天看到單調(diào)的老師，學(xué)生每天學(xué)習(xí)的任務(wù)已經(jīng)很枯燥了，一點(diǎn)日常上的小不同都能讓學(xué)生精神振奮一下，如果全校的老師都穿一樣的衣服，視覺上就沒有新鮮感。

而且老師們的性格和講課特色各不相同，穿衣風(fēng)格有時(shí)會(huì)對(duì)老師講課有加成，有誰(shuí)不喜歡美好的人和事呢？老師穿的好看，會(huì)讓學(xué)生覺得眼前一亮，多看兩眼，又或者多喜歡老師一些，這對(duì)聽課和學(xué)習(xí)都有幫助，所以讓老師們根據(jù)自己的喜好穿衣打扮，或許對(duì)老師和學(xué)生而言更好。

不同學(xué)年段的老師，穿衣風(fēng)格應(yīng)有不同的注意事項(xiàng)

教師應(yīng)該有穿衣自由，但身為教職人員也確實(shí)要考慮到穿衣風(fēng)格對(duì)學(xué)生的影響，如果是小學(xué)教師，這個(gè)階段的學(xué)生正在對(duì)世界的探索階段，很多事情的認(rèn)知都不明確，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多小學(xué)老師的穿衣都偏親和力，以舒適為主，這是因?yàn)樾W(xué)老師需要通過(guò)一些外物來(lái)吸引學(xué)生的注意力，也方便照顧精力充沛的學(xué)生。

而中學(xué)教師的穿衣風(fēng)格則以大方得體為主，這個(gè)階段的學(xué)生開始有自己的審美和想法，也開始在意外表，有時(shí)會(huì)私下里議論老師的穿著，所以中學(xué)老師應(yīng)該重視自己的儀容儀表，即便不在意穿搭，但至少避免穿背心短褲或者拖鞋上課，給學(xué)生在課堂上懶散的印象。

而大學(xué)老師的穿搭則相對(duì)自由一些，大學(xué)生已經(jīng)成年，也形成了自己的穿衣品位，很少會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)老師的風(fēng)格而受到影響，唯一值得注意的是大學(xué)中也有不少年輕的教師，為了增加在學(xué)生的信服力，上課時(shí)避免穿太幼稚的服裝，以免讓學(xué)生不尊重。

今日話題：你認(rèn)為教師應(yīng)該統(tǒng)一著裝嗎？

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