Hello呀，我是宇哥，專門教Access數(shù)據(jù)庫的，今天聊聊我對知識付費這四個字的理解。
首先，我下個定論，我認為知識付費是互聯(lián)網(wǎng)時代一個偉大的發(fā)明，這個概念從誕生到現(xiàn)在，也僅僅才五六年的時間，但是哪怕在這么短的時間內(nèi)，知識付費借著自媒體的東風(fēng)，乘風(fēng)破浪一日千里，已經(jīng)成就了無數(shù)的技術(shù)專家。
包括我在內(nèi)，大量擁有真才實學(xué)的人，通過知識付費掙到了符合自己能力、甚至超出自己能力的收入。通過知識變現(xiàn)，實現(xiàn)財富自由的人也不在少數(shù)。
昨天抖店的下單量
雖然網(wǎng)絡(luò)上充斥著知識付費是騙局、付費學(xué)習(xí)是割韭菜的各種不和諧聲音，甚至有些類目出現(xiàn)了泥沙俱下的混亂局面。
但是瑕不掩瑜，很難否認，互聯(lián)網(wǎng)知識付費的出現(xiàn)，對于技術(shù)專家和知識消費者，是妥妥的互利共贏的雙贏局面。
以我為例，我是一名教冷門項目的講師，我的主打品類是Access數(shù)據(jù)庫，沒聽過吧？
Access開發(fā)的進銷存軟件
我可以負責(zé)任的說：如果沒有自媒體、沒有知識付費，Access這個小眾偏門的培訓(xùn)領(lǐng)域，不可能有今天勃勃生機、萬物競發(fā)的大好局面。
當(dāng)然，Access數(shù)據(jù)庫能夠逆風(fēng)翻盤，除了有知識付費這個呼呼刮的大風(fēng)口，不可忽視的是：
宇哥這只站在風(fēng)口上的小豬，也通過自己5年的一點點努力，為Access這個小風(fēng)口的起飛做了自己的一點點貢獻。
目前不才，宇哥本人，隨著知識付費越搞越深入，格局也越來越大，勉勉強強馬馬虎虎的混到全網(wǎng)Top1的Access講師，似乎有成為人類高質(zhì)量男性的潛質(zhì)
全網(wǎng)學(xué)習(xí)Access的女同學(xué)，可以說沒有不認識我的。
我認為知識付費至少有三大作用：
第1個作用：知識付費打通了知識和市場的聯(lián)系，實現(xiàn)了技術(shù)發(fā)展的良性循環(huán)。
還是以我為例，如果不玩知識付費，我還真不知道Access這么小眾的技術(shù)，居然這么有市場。
我一開始做Access技術(shù)是興趣分享，我根本不會想到，居然有那么多人愿意付費學(xué)習(xí)、付費購買Access開發(fā)的軟件，這些都是市場經(jīng)濟下的自愿行為。
可以說知識付費創(chuàng)造了需求，一方面，學(xué)員掌握了更先進的技術(shù)，直接推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。
另一方面，通過與學(xué)員和客戶的溝通，我也不斷的精進技術(shù)、調(diào)整培訓(xùn)方向。教學(xué)相長、互利共贏
可以說，知識付費，是一種先進的生產(chǎn)關(guān)系。
第2個作用:知識付費創(chuàng)造了公平的技術(shù)競爭環(huán)境
常言說得好，是騾子是馬，拉出來溜溜。宇哥行走知識江湖五六年，Access這個細分類目，不乏有人來和我競爭，但是，我現(xiàn)在還是發(fā)財音、發(fā)財站、發(fā)財乎這些自媒體的類目第一。
沒辦法，這就是實力。對，知識付費，你情我愿，實力說話。你不服，你也搞一個Top1的自媒體，我會心甘情愿跟你學(xué)習(xí)。
互聯(lián)網(wǎng)時代，一個老師，有沒有真才實學(xué)，是只會忽悠還是技術(shù)高手，是基本隱藏不住的。你的講課能力，在自媒體的鏡頭下，也可以幾乎100%的呈現(xiàn)出來，很難作假。
如果你沒有本事只會忽悠，在大學(xué)里可能還能混日子，但是在自媒體的鏡頭面前，你會被瞬間扒的精光，腦袋空空騙不了人，學(xué)員會用腳投票，會把鈔票給別人就是不給你。
所以我說自媒體知識付費，這是一個公平的競技場。
第3個作用:知識付費幫助給知識標定了價格，對很多教育類目影響深遠
給知識標定價格，這并不低級，恰恰相反，給知識分門別類打上價格標簽這是一個非常重要的進步，一門技術(shù)想要良性發(fā)展，一個教育品類想要有前景，必須有明碼實價的、消費者愿意買單的價格。
沒有自媒體、很多教育類目都不會發(fā)展到今天
因為現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，以消費者為中心，你的知識到底有沒有價值，我認為最重要的標準，就是看看消費者給不給你買單，如果買單了，這就證明了你的知識是真才實學(xué)。
太多的講師，也來自媒體上賣課，但是有價無市，除了自嗨無人問津。除了自己沒有營銷能力，我認為，更重要的原因，他們腦子里掌握的知識，以及呈現(xiàn)給消費者的課程，根本就不值那個價格。
知識付費的未來在哪里？
趙本山老師說得好，過去窮大伙都窮，現(xiàn)在窮就賴你自己了。知識付費的出現(xiàn)，給了消費者選擇的權(quán)利，大量的老師9.9課程沒人買，可還有另外一些人課程很貴卻掙的盆滿缽滿。
有一點可以確認，知識付費，不進則退，這個領(lǐng)域競爭也越來越激烈。
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我一點不怕競爭、只是現(xiàn)在競爭對手很拉垮
只有每天打磨精進自己的技術(shù)，不斷的提升講課和分享能力的豬，才能在這個風(fēng)口勉強的滑行一段不落地。
用句人話來講，過去一套教案用10年的老師，恐怕要漸漸的淡出歷史舞臺了。
