你好，謝謝邀請回答問題。 如何學好初中英語，首先需要制定一個詳細的學習英語計劃。 1.家長及孩子需要詳細的了解初中英語考試的考點知識及要求，為此而做充分的備考準備。 2.每天要求孩子背誦20 30個初中必備英語單詞（要達到會說會寫），家長可以進行督促與聽寫，以便達到高質(zhì)量的效果。 3.讓孩子學習初中必備語法知識，例如，詞的用法，簡單句型，簡單時態(tài)，語態(tài)的用法等，學會后會自己運用，會舉一反三。 4.系統(tǒng)把英語國際音標要學習一遍，讓孩子可以達到根據(jù)音標來讀單詞，認單詞，背單詞的效果。 5.可以讓孩子每天在家里聽一些英語小故事或是英文歌曲，以培養(yǎng)加強孩子的聽力能力。 6.家長需多收集整理一些歷年的初中英語考試卷，讓孩子在家里進行練習，在考前爭取每天練習一套試卷積累考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。 最后，希望以上建議可以幫的到你！謝謝！

英語是交流的工具，掌握這項工具的決竊在于寓教于樂、學以致用，而不是當作負擔。平時多看英文版動畫片或電影，博覽英文雜志或報刊，激發(fā)學習的興趣，在玩中學，在學中用，日積月累，久久為功，成績會在不知不覺中躍升。

初中英語怎么提高？

1、三大部分:單詞、語法、句子。

2、最好學一下英語音標（老外不用學）。

3、背單詞的幾個方法。

a、先聽后朗讀法：多聽幾遍后，再想記憶字母，如desk， d- e- s- k ，desk， d -e- s -k ，desk，桌子桌子。一個單詞，讀5遍，一組單詞循環(huán)幾遍，等到明天再重復，后天再重復，重復7遍。

b、認識常見前綴后綴。如： equipment.，這里ment就是后綴。整體記憶。

常見的ex，In，ful等等初中常見前綴后綴，見的多了也就認識了。

c、按照音標記單詞。常用語，發(fā)音規(guī)則的單詞如bus， cup，road.。

單詞中每個字母的發(fā)音有規(guī)則，對照音標會讀就會拼寫。

這種方法不太適用字母發(fā)不規(guī)則讀音的單詞。

不規(guī)則讀音單詞只能多讀幾遍，按照朗讀法記憶。

d、學會一點點單詞，馬上去閱讀，朗讀，做題，讀課文，做閱讀題。

在句子中再次相見，就會記得更牢。

不要孤立的背單詞。

背單詞方法總結(jié)：會音標，多聽，張嘴讀，要堅持，多重復，讀句子加強鞏固。

4、初中必須掌握基本語法，否則會背單詞，還看不懂稍微長一點的句子。

5、怎么學初中語法？

a、找出初一到初三的書，每冊書后面都有語法部分專門講解，學書即可。

學校老師很多都不翻到那一頁，有些學生甚至都不知道書上有這一部分。

也從來沒看過。所以語法不會的同學，自己翻到這一部分學習就行。

b、買一本中學語法書，或初中英語語法書。

一本好的輔導書勝得過學校老師把書的大致能看一遍，認得清主謂賓定狀補和基本從句，過去，現(xiàn)在將來這種時態(tài)。不要說初中，就高中也夠了。

c、提高英語成績，不要太糾結(jié)語法，懂百分之六七十的語法知識就足夠考出高分，沒必要把語法研究的很通，我們目的也不當語言學家。

很多句子，包括很多口語，根本就沒有語法可言，比如說漢語中：先走，你。

走，你先。

明明是你先走，非要說成先走你。走你先。

所以看懂即可，不要糾結(jié)。

6、在背會單詞，會基本語法的前提下，怎么提高初中聽力、閱讀、作文？

a、聽力：三大步。

（一）考試真題模擬題中的聽力，按照考試標準聽一遍。

（二）再看原文，讀上幾遍，單詞、句子都搞懂的情況下，再去聽。

（三）直到全部能聽出考試原文為止。按此方法做幾十套模擬題真題就夠了。

b、閱讀單選完形填空等

（一）初中這些題型都很簡單，只要知道單詞、懂一點語法知識，都能讀懂，只要能讀懂，百分之八十就能做對。

（二）平時這些練習當中的生詞不要每個都查，而要查高頻、常見、常規(guī)單詞，多做積累。可以準備一個自己的小單詞拓展本。

（三）無論是哪種題型，把錯誤原因找到，把那道題多讀幾遍，如十遍20遍，知道能背誦出來。好的單選、完形、閱讀都可以當閱讀材料，大聲朗讀。

c、初中英語作文怎么拿滿分？（僅限于應試用）

（一）買一本初中應試作文輔導書。

（二）常見的開頭、轉(zhuǎn)、折結(jié)尾套句背上20條足夠。

（三）把背過的套句，刻意用在平時的作文練習中，學會套用。

（四）自己覺得英語寫作水平不高，千萬不要自己造句，只要是寫到作文里的句子都保證是背過的句子，簡單替換名詞等等。

（五）實在不會寫英語作文，只要能看懂完形閱讀當中一些句子，找到一些能適合作文屏幕的句子。把那些句子，改幾個單詞抄過來。能保證100%原汁原味，100%能得分。

（六）第5條適合：實在英語學的太爛的學生。還有英語學的差不多，但怕自己寫不出原汁原味句子的學生。

總之英語作文，初中英語作文很簡單，按照前三條，足夠拿滿分或接近滿分。

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學習上有其他困惑的同學，可以看我之前的文章。

語

一、 掌握學習英語的方法

（1）音標記憶法：英語是拼音文字，單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間有著密切的聯(lián)系。

（2）卡片記憶法: 自己制作卡片，正面寫上單詞，反面寫上相應的漢語意思。同學之間兩人一組，互相抽卡片來記單詞。這樣記單詞就成了一件愉快又略帶些緊張氣氛的趣事。

（3） 圖片記憶法: 上面是圖片，下面是英語單詞，每當學生看到實物，就可以想起單詞，這樣記憶單詞印象更深一些，不易忘記。

（4）聯(lián)想記憶法:把發(fā)音易混的單詞放在一起，讓學生說出不同處，加強記憶。如：look和book。

（5） 構(gòu)詞記憶法:英語中有些詞加上前綴或后綴，就變成了另外一種意思。

二、 養(yǎng)成良好的學習習慣

（1）晨讀的習慣。早晨起來，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。

（2）要作好預習，在課后要及時復習。非常重要！??！

（3）聽錄音的習慣。常聽錄音，既可以訓練聽力，又可以使讀音準確。

（4）用英語對話的習慣?？梢栽陂e時兩個人對話，也可以自己說。

（5）用英語記日記或書面表達的習慣。這樣做，有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學的知識。

（6）經(jīng)常使用工具書的習慣。遇到不懂的問題，可以通過查詞典或語法書得到解決。

三、提高學英語的興趣

學習興趣是推動學生學習的一種最實際最有效的內(nèi)部動力，直接影響學習效果和教學成績。因此在平時要讓孩子輕松、愉悅、主動、有效地學習，關(guān)鍵就是培養(yǎng)起孩子學習英語的興趣。

四、用英語喚醒大腦：反復聽能提高聽力能力

凌晨剛醒，還懶在被窩里的時候，就開始聽英語聽力材料?？梢源蜷_手機、MP4啥的，如果沒有這些東西，你的手機應該可以播放聽力，實在不行就自己攢錢買一個。認真聽、反復聽。基本節(jié)奏是同一篇文章連續(xù)反復聽5遍之后起床。每篇文章連續(xù)聽一周，之后換新文章。

文章可以是與大學英語文章或研究生英語文章或難度和長度更大一些的英語內(nèi)容。聽的標準是，你能夠分辨出朗讀者的每一個單字讀音和音節(jié)處理。如果一篇文章的通篇到達這個程度，也可以換新文章。文章的難度可以漸進。

五、增加詞匯量

英語的試題很多都要結(jié)合語境，所以一定要讀懂題目，這對詞匯量的需求很大！但也不需要盲目的背各種單詞，題目里通常只會選取教科書中出現(xiàn)的單詞，因此只需要牢牢記住教科書每個章節(jié)的課后單詞、短語與課文中出現(xiàn)的句子，就可以應變所有題目，當遇到生詞的時候，結(jié)合上下文語境也可以粗曠的理解出這個詞的意思。同時背單詞需要耐心，推薦大家早上起床后背單詞，這段時間是記憶力最好的時候，不需要多，一個單元或一個章節(jié)的單詞足矣，積少成多，這些單詞對你的考試和以后的生活都有很大的幫助。同時多朗讀課文，這不但對你的英語口語有很大提升，甚至在聽力題、讀題時都會為你帶來意想不到的收益。

六、牢記語法

除了背好單詞，語法也是十分重要的。語法會穿插在英語考試中的大多數(shù)題里，因此，上課一定要做好筆記，將老師講過的語法簡短的總結(jié)下來，并且可以按照能讓自己快速記住的方法去背誦。在沒有事情的時候就拿出來看一看，時間長了這些語法就會變成你思維中的一部分，對你的語感有很大的提升。

七、多做習題

書本上的知識掌握了，最重要的就是實踐了。建議大家向自己的老師咨詢下，買些英語練習冊，或者訂閱英語報，上面的題目都很接近考試的，當你題目做多了，你就會發(fā)現(xiàn)其實考試中的許多題目都似曾相識，便可處變不驚。當然，一味的做題是不夠的，當你有錯題時，推薦大家準備一個錯題集并記錄下來，然后經(jīng)?；仡?，這樣可以避免再犯相同的錯誤。遇到不會的向老師同學詢問，與同學討論亦是不錯的選擇，有助于加深印象

＂怎樣學好初中英語？＂這是困擾我國很多家長，尤其是孩子正上初中的我們家長們的一個問題。我初中三年級才第一次接觸英語，學習一個半月后，英語考試考了全班第二名。正式學習英語大約三年半的時間，全國統(tǒng)一高考時，我的英語成績是全縣第二名。盡管上世紀八十年代的英語教材相對簡單。2015年暑假，我給自己在上海七寶上高中的孩子，輔導了高三英語，效果明顯。去年疫情以后，我陸續(xù)給十來個找上門來的初中孩子輔導過英語，學生和家人們一致比較認可。

那么，怎么學好初中英語呢？我認為，如果幼兒園、小學英語學習好的孩子，初中英語學習基本上都不會出現(xiàn)困難。但是，問題就是，絕大多數(shù)中國孩子，幼兒園是沒有學習過英語的，而且有很多很多的中國孩子，上小學期間仍然沒有打牢英語學習的基礎。實際上，接受九年義務教育、使用人教版教材的孩子，正常的應該是三、四、五、六年級，就已經(jīng)在學習英語了。目前，我的家中四至九年級英語教材，《軍事英語》（1－4冊），《大學核心英語》、《新概念英語》教材都有。結(jié)合個人學習英語，和輔導孩子、初中學生英語的實踐體會，我認為，在＂怎樣學好初中英語＂上，應做好以下幾點：

一是要讓上初中的學生，知道語言學的規(guī)律，消除對英語學習的恐懼，和對英語學習的畏難情緒。要通過我們現(xiàn)實生活中，中國孩子三歲以后到五歲，基本上什么話都會說、都能說，如果把他們從小放在美、英、澳、加等講英語的國家，那么，他們也同樣3-5歲，就能用英語說話，也同樣是用英語什么話都會說、都能說。要鼓勵孩子們先學會簡單的用英語說話。

二是要把初中同學，沒有學好的小學英語學好，把小學以來至目前的英語單詞、短語、語句學好。要教會他們英語學習的方法，告訴他們英文的26個字母與漢字的筆劃、英文的音節(jié)（詞根、根詞）與漢字的偏旁部首、英文的音標與漢字的拼音、英文的單詞與漢語的生字、英文的短語與漢語的詞、英文的句子與漢語的句子的一一對應的關(guān)系講清楚。

在這個過程中，要教會他們英文單詞的構(gòu)詞方法、拼讀方法、記憶方法，盡力讓他們見到英語單詞時，自己能拼讀出來。另外，要把英語單詞按照詞的屬性、用途分類歸類，先讓他們能跟著你說得出來，把日常用語也用英語說得出來。

三是可以通過強化訓練的方式，把分類歸類后的英語單詞，讓學英語的初中生，每個單詞邊讀發(fā)音、邊讀字母組合、邊讀漢語意思，手、眼、耳、腦并用，把所學過的英語單詞，每個抄寫它20遍，以此可以達成長久性、永久性記憶，并在日常學習中反復熟悉和記憶。

四是要把英語的語法，尤其是詞類、詞性變化，句子的簡單句、復雜句、從句，及其句子的構(gòu)成和變化講清楚。動詞的時態(tài)變化、特殊疑問句和從句是重點和難點，要下功夫講好，讓學生學會，該記的記，該背的背，該會用的要通過做題讓他們會用。

五是初中生學英語過程中，教材中的基本句型、對話和典型范文，必須要能背記下來，而且最好能讀得出來、說得出來、寫得出來。

六是對初中生學習英語上，句子、對話、文章上，是要擴大閱讀量的。在閱讀理解、聽力、寫作作文上，是必須經(jīng)過訓練、練習甚至強化訓練才行的。僅僅的教材內(nèi)容的閱讀量是不夠的。這一點與漢語語文學習，僅僅教材課文的閱讀，在閱讀量上是遠遠不夠的，是一個道理。因此，欲使初中生的英語優(yōu)秀，還必須要加大他們的閱讀、聽力和寫作訓練。

我是英語老師，我來說說我們班英語學得好的同學大概的特點吧。

一類是學習習慣好，課堂很專注，聽講總是眼睛看著老師，即使沒有舉手回答問題，也在心里有答案了。作業(yè)從來都是真正思考完成的，課堂老師解析錯題，總能積極跟老師互動，是真正的課堂參與者?？荚嚦煽冏屗麄冇袃?yōu)越感，所以學習更有動力，言談舉止也滿是信心。

總之是最乖的學生，認真聽講，認真完成作業(yè)。

還有一類就是這幾年課外補習的產(chǎn)物，課堂想聽就聽一下，老師講的什么似乎都學過。課外課程超前一年甚至更多，比如初一就已經(jīng)在學習新概念二了，初二的課外培訓就已經(jīng)在全力準備初三元月考的訓練。閱讀訓練更是初三還沒到就已經(jīng)在練習高中的閱讀理解了。班上有四五個這樣的同學，但是真正學得扎實，能考出高分也就一兩個。無論是家長還是學生，都付出了無數(shù)倍的辛苦，所以這樣的孩子，往往由于缺少睡眠而精神狀態(tài)很不好，性格脾氣方面也是我們老師害怕的。

所以我的建議是，在適合自己的班級，堅決聽從老師的安排，健康快樂，成績也不用家長操心。

謝謝邀請。

初中生學好英語應該先從聽說讀寫四方面加強。

在這里我首先向初中生朋友們推薦一本好的雜志，那就是《大家說英語》，這本雜志還附帶光盤。雜志內(nèi)容貼近生活、趣味性強，解說的老師基本上都是外籍人士，他們講解淺顯易懂、活潑生動、趣味性強，大家堅持聽的話，會在聽力方面獲得很大提高，如果再耐心模仿里面的句子，口語水平也會顯著提高。

學好英語的關(guān)鍵是聽力，聽一些自己喜歡的、適合自己水平的材料，不要追求高大上。聽力水平提高了，在聽的基礎上不斷模仿，口語表達隨之水漲船高。閱讀依然重要，閱讀材料同樣不要太難，選擇稍高于自己水平的文章，當然趣味強的更好，興趣是最好的老師。學好英語，聽和讀是關(guān)鍵，這兩方面提高了，閱讀和寫作一般差不了，當然還要多做些習題來應付考試。

學好任何一個學科都不是一蹴而就的，要有持之以恒的耐心和必勝的信心，這就涉及到心理素質(zhì)的問題。內(nèi)心一定要強大，無論學的有多差，都要相信“天生我材必有用”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。另外一定要有強健的體魄了，只有身體強大了，內(nèi)心才會強大。

同學們，你們一定能行！

我來說一個答案，當初中你的英語是從零基礎開始的，方法的前提是基礎，你要有以下基礎的措施和避免誤區(qū)。

單詞不是記憶就行

單詞最大的問題是獨立記憶。很多初中的同學因為這樣走了與英語絕交的不歸路。這種記憶的效率最低，而且由于沒有和句子一起組合，導致記憶了9也不知道如何使用。要知道初中只考是1800個單詞的時候，如果我們能如同小學學習漢語一樣造句，去了解和建立從單詞到句型的認知，就真正打好了英語詞匯的基礎。

口語不是讀出來就行

很多人在練習語音時候往往只是自己大聲并沒有進行跟讀，導致就算無論怎么說都沉浸在自己的語音體系無法自拔，而這種反正發(fā)音惡心的不是自己蜜汁自信在后期的聽力中你就會體會到雞同鴨講的后果。由于你的發(fā)音跟老外不一樣，你就會花更多的功夫去重新建立你的聽力邏輯和體系。而你口語的發(fā)音問題也會在自我感知上讓你覺得進步不大而失去英語學習的興趣。

做題不是在多就行

刷題是中國人引以為豪的做題標準。但是這種自虐的行為除了讓你感覺對得起上天并不會對你的分數(shù)造成太大影響，效率低到令人發(fā)指。請記住，做題的過程中有一個重點叫做訂正。你在初中階段就要養(yǎng)成錯題本的習慣，這樣你才能清楚的知道到底是哪個知識體系出現(xiàn)了問題而不是因為自己的人品，語感，或者老天開眼。

作為一名教學多年的初中英語老師，我認為學英語的方法可以看得很簡單。只要抓住兩點，第一是單詞，第二是語篇。

有效的學習方法能讓你學習英語事半功倍。初三的系統(tǒng)語法知識的龐大，短語搭配的多，詞匯量大，課文文章長，還有中考的壓力，我們可以從以下兩個方面重視一下。

(一)單詞記憶。英語的學習，單詞的學習一向作為重點，初中也不例外。但對于我們現(xiàn)階段，我們一定要記住，現(xiàn)在的單詞記憶切忌孤立的、單純的為了單詞而記單詞了，這種方式對于我們最先學習英語，一點英語積累都沒有的時候是有效的；但隨著英語學習的積累，單詞量的不斷增加，這樣很容易讓你記了就忘，忘了得再記，喪失英語興趣。每記一個單詞，都要相應的記住一個例句，單詞的意思在句子中我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。要在運用中去記憶。另外，記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把運動的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)學習用品的有關(guān)詞匯放在一起等等。其次是我們要和老師學習發(fā)音規(guī)則。不同的字母或字母組合對應不同的發(fā)音。掌握了發(fā)音規(guī)則，就很容易記住單詞，這種方式對于我們記憶長單詞尤其有效。

(二)語篇的學習。

大聲朗讀英語文章，培養(yǎng)語感,是對語篇的一種很有效的訓練方式。

其次，在課堂上，注重培養(yǎng)英語思維．抓住培養(yǎng)語篇的學習機會。具體怎么做呢?培養(yǎng)的前提就是要大膽，積極的張口說，不管對錯，嘗試了再說。

再次，有了說的習慣之后，就要思考怎么樣讓自己的回答是最有效的，這就是鍛煉你英語思維的時候，那么體現(xiàn)在課堂上就是三點：一是，對老師提的問題，嘗試用完整的句子回答。

二是，擺脫懶惰思維，主動思考，主動提出問題。

三是，學習了每節(jié)課的主要句型后，能圍繞主題句擴展兩到三個句子，也就是我們經(jīng)常做的report。

只要你做到三點，你的英語理解能力、表達能力、書寫能力都能得到很好的提升，這也就是為什么有的同學完型、閱讀、寫作比自己強的原因。

語篇最直觀的體現(xiàn)是在我們平時考試的完形填空、閱讀理解和書面表達上。那么除了平時在課堂上采用我剛剛說的方法，還要注意做這類專題時的技巧，也就是我們常說的應試技巧。

在做這部分題目的時候，一定要有一個良好的心態(tài)，有的同學看到陌生單詞就慌了，那我可以告訴大家，每次考試，一篇閱讀或者完型中有三分之一陌生的單詞都是非常正常的，而且它們不會特別影響做題。

做這類題的兩個法寶：

一是重視標題，沒有標題的要重視文章的第一個句子，和每個自然段的第一句子。因為這些往往是整個文章的中心思想，牢牢地抓住這部分能讓你在做題過程中不偏離主題，那么離中心就更近，也離正確答案就更近了。尤其是對歸納總結(jié)題，比如給文章一個最好的標題、這篇文章的主要大意是什么等這類題。

二是緊密聯(lián)系上下文，找出相關(guān)內(nèi)容。這樣就能應變判斷正誤題、詞義推斷題、句子還原題。了解上面的方法之后，相信大家已經(jīng)對什么是語篇的學習有了很具體的學習方法了。

一時來了感覺，字數(shù)比較多。如果覺得有幫助，就請點個贊。

現(xiàn)在學英語還不晚哦。

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首先，培養(yǎng)英語語感。怎么做呢，建議多聽聽力，而且還要錄音，知道自己哪里讀的不對，并且要堅持下來。要說。敢于說，勇于說，大膽說。

其次，要背記，單詞是基礎。理解了單詞，課文不是問題。當然背記單詞的前提是音標掌握。

最后，多練，多做做閱讀理解，完形填空什么的，也會有幫助的。

當然也可以多讀讀簡單的中英雙語故事書。